散文精选网网友提问：
高一学生在看书的基础上，如何有计划的提高写作水平？
优质回答：
感谢邀请。进入高中之后，语文学科跟初中语文从知识结构上发生了很大的变化，题目的深度、难度、开放性、思辨性都有增加。作文也一样，中考作文写成长，高考作文写立人。中考作文是以“成长”为核心，让考生写出成长过程中对生活的感悟，对生命的思考。而高考作文以“立德树人”为核心，体现的是如何做一个人格完整，精神独立的人，对社会和时代肩负的责任与担当。考察学生对社会热点或社会现象是非对错的思辨能力及观点主张。
提高语文课素养从来都有三个途径:课堂上的有效学习；课外海量的阅读；生活实践。
1，课堂上认真听讲，掌握最基本的语文常识和知识要点。对于名句名段名篇一定要烂熟于心，做到随时能够信手拈来，写作文时可以转换点化借鉴，借别人的文采，让自己的文字飞扬。再现古诗文意象，融入自我感受，彰显深厚的人文底蕴。
2，课外大量的阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎诸子百家，开拓自己的视野，坚持做读书笔记，特别是那些能激荡自己心灵的故事或者观点，记下来作为以后自己作文的素材储备。在经典中汲取营养，不断提高自己的语文学养。
3，关注新闻时事社会热点。养成习惯，对于刚刚发生的突发事件或者社会热点持续关注，记录下来并写出自己的价值判断和观点主张。要做到三精确:时间精确；事件精确；叙述精确。这样的素材用到作文中，给人的感觉就是材料鲜活，充满了时代气息和社会责任。关注生活中的点点滴滴，在生活中做一个有心人。旅游、逛街、乘地铁、亲友聚会，在哪儿都可以学习，熟悉的地方也有风景，平淡中蕴含着真情。只要用了心用了情都是好作文！
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先明确一点，你需要提升的是作文写作水平。
记住这个方向，不要偏离。
然后买些作文选和作文写作，分主题进行学习和训练，理论知识做好笔记，素材积累多一些，接着是练笔。
做好这几点，作文提升1-2个层次没问题。不要想得很复杂，从简单可行的做起。
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想提高写作水平，可以关注一下几个方面:
第一，先从模仿开始。
就跟做数学题一样，我们是先看例题，然后，会比着例题的做法，开始做其他题。作文也是一样。首先要明确不同体裁的文章的格式，架构和语言的要求，然后找出一些比较经典的各类体裁的文章作为范文，先尝试按照范文的模板来写，保证文通句顺，格式符合。这是骨架的学习和搭建。不管怎么变，人的骨架是不变的，文章也是如此。
第二，再从观察入手。
在大量模仿的基础上，就要开始学会当有心人，学会去多观察生活，观察环境，观察人，观察事。要注意找到细节，同时又能完整的表达和描述出观察的结果。然后，再试着写到你的文章里去。这是皮肤和外貌的学习和绘就。有了你自己描绘的外貌，别人就可以看出你的文章与别人文章的不同了。
第三，立足独立思考。
李白斗酒诗百篇。看似很潇洒，其实是基于背后庞大的知识和阅历的累积，个人天赋和感觉的宣泄。没有自己独立的思考，没有长时间的积累和不断的构思与酝酿，特别是不停的产生各种想法、在各种想法中间矛盾和纠结、然后推翻、筛选到最终确定这个过程，当然有时甚至面临一点想法都没有的困境，不会在写文章的时候下笔如有神，一挥而就的。而且，更重要的是，没有你的独立思考和见解，你文章外面长得再与众不同，还是只有一副皮囊而已。这是文章思想和灵魂的铸造。
第四，不可哗众取宠。
标新立异可以，但是不要哗众取宠，一味的剑走偏锋，特别是对于考试作文来说，一旦把握不住，“走火入魔”，那很可能还不如不回写文章。所以，宁肯中规中矩，也不要在惊世骇俗上投入太多尝试。这是文章穿衣风格，在什么场合穿什么衣服。
希望对您有用。
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高中刚刚从初中升上来，作文的写作跟初中还是有很大区别的。
高中作文的写作更注重写作的逻辑性，语言的丰富性，素材的创新性、立意的深刻性。
高一刚开始，多看书无非是为了多积累作文素材，但是你积累起来，也必须要用，否则作文水平是不会有什么提升的。比如可以每周写一小段作文，不用全部写完，就写一部分就行。
至于审题立意方面有一套小技巧，拿材料作文举例来说：要先读懂材料内容和含义，然后带着任务来写。
第一步，概括材料中心，第二步，明确写作任务和要求，第三步就是依据材料中心或是提取的材料中心词，从结果探求原因，确立写作中心了。
写作的逻辑性，这个需要靠平时看一些优秀作文，老师也会给你们讲到这些套路；
语言的丰富性，这个得靠自己平时的阅读积累了
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提高作文水平，首先要输入，尽可能多读书，尤其是比较好的小说，各个方向的都行。
然后，多练，每天写写日记，是最好的写作锻炼，但是要坚持，会发现效果非常好。
最后才是输出，经过知识输入，练习，针对作文写作模式进行针对性写作。
祝早日写作水平早日提高
