散文精选网网友提问：
为何大多数国人对诗歌的认识总停留在唐诗宋词，而忽略现代诗？
优质回答：
诗词的认识与传承，不应局限于现代诗，格律诗，唐诗，宋词。文章的表达方式有各种体裁与形式，唐诗、宋词只是伟大的中华文明中的浪花一朵，这两个时期的诗词，可谓诗词的巅峰时刻。唐宋时期涌现了大量的著名诗人、词人，为中华文化留下了流传千古的脍炙人口的优美诗篇。
对于唐诗宋词，我们一直在传承发扬，但也不乏后起之秀勇敢的偿试现代诗，并涌现了大量的优美诗篇。现代诗是指现代诗人用白话语言写作，创作出的现代诗歌作品。在近现代能够独领风骚，一是意境渲染更充氛；二是直抒胸意，更容易理解；三是不受过多的格律所困绕，写起来自曲度更高。提起现代诗歌不得不提一位世人尊仰的领导人，他的诗句大气磅礴，激励人心。选一句奉上：春来我不先开口，哪个虫儿敢作声！又如：恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字！哪句都称得上千古绝句。
总之，诗词也罢，歌赋也罢，只要情感真挚，表达贴切，都是中华文明的浪花一朵，只有胸怀大海，方可激起万丈波浪！
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唐诗凝炼，韵律朗朗上口，从小就背诵。宋词抒情，唯美，既可合乐而唱，又讲求格律，也便于记忆。唐诗宋词流传至今，多少名句广为传诵，广泛融入到普通老百姓的生活当中。教科书里收录的诗歌也多为唐诗宋词，并且“唐诗宋词”这四个字本来就深入人心，很多古诗词作者家喻户晓，包括伟大的毛主席写的诗词也是合唐诗宋词格律。现代人的情感寄托大多是在流行歌曲中寻找共鸣，而现代诗歌能让人记住并传诵的很少，所以大多数国人对诗歌的认识总停留在唐诗宋词。
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这个和我们国家的文化启蒙教育有关，从幼儿园的：鹅鹅鹅，曲颈向天歌。一路到小学：关关雎鸠，在河之洲。11年的义务教育普级，都把古诗古文例为语文教育最重要的知识涉入点。就是在高考的语文出题中，古诗古文也几乎占到了半壁江山，而唐诗宋词恰恰是中国古诗词最辉煌和巅峰的代表时期，人们学东西，总是从初级到高级，那古典诗词的顶峰在唐宋，所以都把目光聚集在唐风宋韵的浩瀚诗海，这也是一种大势所趋。
而说到现代诗，也就是我们说的白话诗，它的开启来源于20世纪初的新文化运动，受外国诗歌的影响较大，走的是和古典诗歌完全不同的风格路线，打破了传统诗歌所设定的平仄格律限制，强调自由随性，直抒胸臆，所以人们也常常称它为自由体诗。
至于提主说到大多数国人喜欢古典诗，而忽略现代诗？我认为这个观点是不成立的，从现在主流纸媒诗刊诗社的诗歌作品展示，绝大部分还是以现代诗为主，就算在自媒体平台上，现代诗和古典诗的受众人群也是旗鼓相当，各领风骚一半。只是因为古典诗歌的写作技术含量要求较高，而现代人写古典诗常常会有误笔出现，所以它的讨论话题较多。
反观现代诗，由于创作者自由开放的率性表达，注重于自身感官的象征性表述，这也间接的破坏了一首诗歌意境的凝集，会让观者有云里雾里之感，特别是20世纪下半叶，产生了现代诗歌三杰海子，顾城，北岛，由此引出了朦胧派一说，其影响一直延续至今，他们诗歌的最显著特点：只可意会，不可言传，也就是在”可感和不可感之间”让读者自己去想象和体会，面朝大海，春暖花开。只觉得这句很美，但你说有什么意义？不可明状，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。有人说这句诗充满了哲理，但如果我说我黑色的眼睛已生俱来，这句诗是不是有点扯淡，所以你要仔细琢磨，这句诗背面的思想：哪怕处在再黑暗的世界里，我也要去寻找光明。这样一想你也就释然了。这也是在头条上经常看见的问题，有很多写的非常好的现代诗，但评论的人甚少，谁也不敢轻易喻断作者所要表达的意境，因为现代诗大多行散意晦，作者的思想意图埋得很深，不是行家里手也只能看个皮毛，叫声写的好而已。
诗歌是种高度凝聚的艺术，要想全面的体会和认识，需要有正确的引导和普级，我们已经进入了现代化全面发展的高速时期，诗歌也不可能倒退回到唐宋时代，所以大家还是要向前看，多借鉴赏析现代诗歌为己任吧。
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古代的诗人写诗都是字斟句酌:为求一个字捻断数径須，两句三年得，一吟泪双流；不停推敲字词，力求语不惊人死不休。所以写出的诗歌语言优美词句精炼，感情充沛意境深远。中国的汉字一字一音，写出的诗能做到工整押韵，外国的语言做不到。现代诗由于受外来自由诗的影响，认为外国的月亮是圆的，外国的文化比我们的先进。特别是朦胧诗很多是精神病患者的呓语，连押韵都做不到，怎么能算是诗呢？其实很多现代诗人的作品连作者本人都不知道写的是什么玩意儿！
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因为现代诗的意境之高，远非常人之所悟，所以只有去读唐宋的口水诗词了。梦呓，非一般人所能理解的，我老婆大字不识，但她说的梦话常常让我云里雾里的发懵。
