散文精选网网友提问：
教师资格证科目二应该怎么复习？
优质回答：
科目二的内容是比较多，而且要背的知识点也很多，如果没有一定师范学习基础的话，单纯依靠死记硬背下来有点儿痛苦。
跟题主分享一下我是如何备考教师资格考试的科目二的吧！我们知道，单纯拿着一本参考书区背是十分难受的，而且效果也不怎么好，有时候甚至背着背着就要睡着了。但是，如果能够联系真题去记的话，效果就不一样了。你可以先买一套历年的真题，在没有看过书的前提下用铅笔去做一遍。然后那些写错了题要自己翻参考书去订正并且要记住那些内容。这样的效果比起你单纯拿着参考书背一遍甚至背几遍的效果都好。
希望我的方法对你有用。
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科二也是教资考试中最难的部分了，在答题的时候知识点要是记得不牢固的话，做题的时候也就容易产生不会写不会做的情况，但是科二考察的范围比较广， 很多知识点都是需要背诵记忆的，像教学、德育、班级管理、家校沟通问题，我个人是觉得教学和德育方面是最难的，当时看了一遍教材之后也没记住多少知识点，就找了在帮助记忆方面做得顶尖的边文教资 红宝课，真心佩服视频课里面老师结合实际案例讲的知识点还有心理学的方法，听说这个课的课程是按照认知心理学的方式设置，听完老师讲的课程之后自己就可以把重要的知识点梳理下来了，直接做题也是ok的，没有遇到多少卡壳的地方。
参考答案只是一种解题的方式，只要是考试就不可能说只有一种答题的方式的，而且材料分析题都是有模板的，每个模板也是不一样的，还是像前边说的一样老师看卷评分看的也不过就是看重要的知识点答上了没有，可以多找几份相关例题的答案解析，多次进行比对，就知道自己的答案是不是正确的了。
在考前一定要把知识点给记牢，即便是不知道怎么写，把知识点给写上去也是也可以得分的哈，所以现在就努力加油吧！
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其实科目二相较于科目一会难很多，而且内容考察的点也非常复杂，如果你不是师范专业，只靠死记硬背的话肯定无济于事。就算给你一本书，茫无目的去背也确实很痛苦。像德育、教育、班级管理等各个知识点的把控是非常重要的，在记忆上要非常的牢固。其实各个知识点的讲解不是说背过就行，你要学会一种专业的答题思路以及解题方式才行。如果你备考时间充足的话，肯定建议找一本真题或简答题的书进行作题，模拟考试也是非常重要的，毕竟科目一的内容只是大范围的基础知识，而科目二则是对你专业能力的考验，所以在这方面备考时一定要抓紧时间，找对方法才能事半功倍。如果想快速通过教师资格证考试或教师招聘考试的话，可以评论或私信我，我可以把自己整理的快速通过教资/教招的通关秘籍免费给你。希望我的回答能解决你的问题。以上，希望对你有帮助。我是教资轻松学，专注于教资/教招等问题的解答，如果你喜欢我的回答，不如动动小手关注点赞哦，谢谢！
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一、考情分析通过对历年考题的分析可知，中学《教育知识与能力》考情清晰稳定：考试形式和题型保持不变，作答时间为120分钟，卷面满分为150分，考试模块包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。现总结分析历年真题，把握其命题规律、知识点考查形式、考查知识点分布等特点，帮助学生从整体上明确考试方向，促进考生从整体上把握各部分内容。1.试卷结构及题型分布[图片]从表1中可以看出，教育知识与能力考试考查四种题型，分别是单选题、辨析题、简答题和材料分析题。而每部分的分值大约分别占试卷总分值的1/4。所以对这四种题型我们都要高度重视。2.历年真题各模块分值情况[图片]从表2可以看出，《教育知识与能力》各个模块的分值并不稳定，每年都有所波动。从整体上来看，中学生心理历年所占的分值比重都是相对比较大的，其次是中学教学、中学德育、教育基础知识与基本理论，最后是中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理。所以在备考时，对于所占分值比较大的模块应该花费更多的时间与精力。但因为每一个模块每年考试都有所涉及，所以在备考的时候还要注意全面性，注意知识的全面性，防止出现因学习不到而失分的情况。
3.2018上半年《教育知识与能力》各模块考查要点及分值[图片]分析表3，可以发现《教育知识与能力》的考题呈现如下特点：从题型上来说看，单选题的考察点比较分散，各个章节都有所涉及，这就要求各位考生在备考时需要注意各个章节的基本概念和原理，对细节性知识进行强化记忆。辨析题主要考查对于知识的理解分析能力。这要求各位考生需要对于重要的知识点进行分析理解，特别是核心概念之间的比较对比。简答题相对来说难度不大，主要考查对于知识的识记和再现能力。在备考时需要着重针对中学课程、中学生学习心理、中学班级管理三个模块的内容进行识记。材料分析题在历年考试中，常常围绕教学原理、德育原理、学习心理、发展心理四个模块进行考查，一般来说是教育学和心理学各一道，因此，在备考过程中，需要加强对这四个模块知识的学习，提升综合分析与应用能力。二、备考重点结合历年考试题目，梳理各章节重要知识点，具体如下：[图片]三、真题再现1.单选在科学分类中，首次将教育学作为一门独立学科划分出来的学者是( )。A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克【答案】B。解析：培根在《论科学的价值与发展》中首次指出应该把教育学作为一门独立学科从学科分类中提出来。2.辨析注意的分配就是注意的分散。【参考答案】这个说法是错误的。注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性，它是注意的重要品质;注意的分散式指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象，它是与注意的稳定性品质相反的状态。故不能将二者混为一谈。故该说法是错误的。3.简答学习动机的定义与功能是什么？【参考答案】(1)学习动机的定义：学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。(2)学习动机的功能：激活功能、指向功能和维持功能。4.材料开学不久，班主任贾老师发现小明同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解，发现小明虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。于是贾老师找他谈话说：“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现这样吧。我限你两天内找到自己的优点，如实向我汇报，不然我可就要批评你了。”第二天，小明找到贾老师，很不好意思地说：“老师，我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”贾老师说：“这就是了不起的长处，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事。你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要真才实学。”听了老师的话，小明脸上露出了微笑。从此，小明严格要求自己，认真学习，养成了良好的习惯，各方面都有了很大的进步。问题：(1)结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则？(2)贯彻这一原则有哪些基本要求？【参考答案】(1)材料中体现的德育原则是依靠积极因素，克服消极因素。德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，长善救失，发扬优点、克服缺点。材料中贾老师能够了解到并认可学生心肠好、乐于助人、力气大等优点，同时也教导学生要严格要求自己，养成良好的学习习惯体现了这一原则。(2)贯彻这个原则的基本要求：①教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足;②教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素;③教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。
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教师资格证笔试考试备考方法：
1.从教材考纲入手
由于教育部的新规，现在参加教师资格证考试不会再有参考教材这一说法，教育部门已经不再公布参考教材，而是改为了公布考试大纲。如果考生想要参加广东教师资格证笔试，那么最好就是根据今年所颁发的教师资格证考试大纲去选购教材。
2.多学多练
在购买到考试教材之后，有部分教材中会规划出考试的重点难点，考生可以根据教材中规划的重点难点进行复习与学习，对于不懂的地方最好直接询问老师或者好友，避免浪费过多的学习时间。
3.选择适合自己的学习方式
如果上述提到的备考注意事项并不能解决你的问题，那么考生就应该要想一想自己对于学习的需求，学习效率是否达到自己的要求。如果没有达到需求，最好选择其他的学习方式，避免延误取证时机。
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