散文精选网网友提问：
青春期男孩的逆反心理都有哪些？怎样正确的疏导教育？
优质回答：
青春期男孩的特征是：
1.好争辩;
2.对公开的批评特别敏感;
3.个体独特性的夸张;
4.理想主义和吹毛求疵;
建议：
有分歧时，保持冷静与理性，注意把握原则。表达你的意见，并给予合理的解释。即使青少年仍然表现出反抗，你的解释会有助于他们，在以后的时间里，对你的观点的正确性进行进一步的思考。
避免在他人面前指出青少年的缺点。如果问题严重，也请等到你和他单独相处时再说。
认可青少年的独特性。在适当的时候，告诉他你年青时也有类似感受，鼓励他形成平和长远的思考视角。
耐心回应青少年宏大期望以及吹毛求疵的观点。指出其中积极成分，并帮助他形成“事物都由好坏两面组成”的观点。
避免替他做决定。提供做出有效决定的榜样，提供关于正反两种选择。
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随着年龄的增长，身心的发育，孩子进入青春期，往往会产生逆反心理，从父母眼中的“好孩子”变成了和父母对着干的“坏孩子”。
常听到一些家长抱怨说：“现在的孩子越来越难管了，你叫他向东他 偏向西，什么事都和你扭着劲来。”对此，心理专家指出，这是孩子进入青春 期产生了逆反心理的缘故。一提到逆反心理，很多家长都认为这不是好事， 一定要“纠正”才行。其实这种想法是不正确的。专家提醒家长，孩子进入青春期，生理上开始成熟，父 母惯常的劝导说教让他们感觉不被尊重，基于自我保护的本能或探究未知 事物的强烈欲望，使他们常常以反向的态度和行为来对待父母。
要消除这 种逆反心理，家长首先要改变以往单方面说教的教育方式，注意和孩子平等地沟通。一般来说，家庭教育中常见的逆反心理有下面三种情况：
(1)保护自我价值的逆反：孩子进入青春期，生理上开始成熟，他们开始 渴望独立，希望能被平等对待，需要独立、自信、有自我价值的感受。
而父母 却总认为孩子是自己亲生的，可以随便说，反正都是为他好。但是，家长们 没有想到，孩子也是独立的个体，他们也有自尊心，这种教养方式不仅会引 发强烈的逆反心理，还会刺激孩子形成“自卑情结”，使孩子产生一种卑微低 下的消极感受。因此，为了孩子的健康成长，家长一定要拋弃这种不科学、 不文明的教养方法。
否则孩子必然会关闭自己的耳朵，关闭自己的心房，阻 断与父母心灵上的沟通。
(2)超限度的逆反:任何人接受某种刺激都是有一定限度的，无论是成 年人还是孩子。过度地刺激，就会使人在心理反应上产生根本性的逆转，由 原来的赞成、接受、欣赏转为反对、逃避、拒绝的态度和行为。
建议家长在与 孩子谈话时多用建议和商量的语气，尽量克制自己唠叨的习惯。遇到要指 出的问题时，可以请孩子坐下来，严肃认真而又平和尊重地和他（她）谈话， 和他(她)一起分析问题，找出解决问题的办法。这样一来，孩子既感受到了 父母对自己的尊重，又可以感受到问题的重要性。
在谈话时，家长可以先肯 定孩子的成绩和进步，然后再指出孩子的不足，孩子就比较容易接受了。
(3)禁止性逆反：现代的孩子们生活在各种信息迅速传播的新时代，他 们从很小开始就和自己的父母同为各种画面、音响的受体，在同一个文化环 境之中接受各种价值观念的影响，对于许多问题都有自己一定的见解。
在 这种情况下，对孩子的禁止性要求如果没有说明或说不出充分的理由，那么 孩子就会拒绝服从。这就是为什么“你要他向东，他偏向西”的心理原因。 因此，家长应与孩子平等地:沟通，设身处地、心平气和地向孩子说明哪是对 的、哪是错的，让孩子弄清事情的利害关系，并且能够明显感受到你是在为 他着想，他也就会认真地听取你的意见了。
家长要和孩子做朋友，多交流，让孩子愿把他在学校的事情分享给你，愿意和家长讨论问题，愿您的孩子早日度过逆反期，成为更加优秀的人。
