散文精选网网友提问：
对大学生进行中华优秀传统文化教育有哪些重要意义？
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关键问题是国人分不清传统文化中哪些是优秀的而哪些是糟粕的，是孔孟吗？是易经吗？是四书五经吗？是中医和传武吗？……
在中华历史长河里生在唯一一次文化复兴民主自由的战国时代的孔子他代表的是什么？是民主、自由、改革、开放、是人权？都不是。他一真在为封建统治者制造皮鞭、手铐、枷锁，和为底层百姓立规矩划红线，孔子其实是中华文明复兴运动的绊脚石和拦路虎。难怪毛主席要掀起批孔运动。
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何谓传统文化？乡风民俗而已，耳濡目染罢了，哪能一本正经施展“教育”？及至大学课堂方才启蒙，岂非明日黄花？政治观念思想意识，领导惯用“进校园、进课堂”的方法灌输说教，文化，尤其传统文化，实实在在是一番潜移默化、润物无声的精细活、功夫活，无视文化这一特质，忽略浸润这一细节，莫说意义，实施也难。
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好久没有关注教育方面的问题了，既然头条盛邀回答，我就不忌讳说说自己的想法。首先肯定对一个大学生来说这样的教育意义是深远的。不过，在我看来，假如到大学才进行中国传统文化教育已经有些晚了（当然，亡羊补牢未为晚也）。这是因为中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
大家都知道，中华传统文化是中国数千年沉淀下来的精华。对于一个大学生来说学习中国传统文化他的意义在于，一方面可以增加对历史的了解，对传统文化的了解，丰富自己的知识面；另一方面是深入理解家国情怀、社会关爱、人格修养的文化底蕴；更为重要的方面是培养了个人民族自豪感和增加了民族凝聚力。
再说，不管社会如何发展，中华优秀传统文化对社会和人文的发展都起了重要的积极作用。难怪习近平总书记指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”也就是说，一个国家、一个民族，只有发挥中华优秀传统文化的积极作用，才能兴旺发达。
由此可见，作为当代的大学生就要正确对待优秀传统文化的影响，积极面对人生，投入社会， 才能使自己全面发展，才能创造新的生活。在有限的生命里，使自己的人生价值得到最大的发挥。真正做到“修身、齐家、治国、平天下。”才能真正担负起“国家兴亡，匹夫有责！”可以说对大学生进行中华优秀传统文化教育的意义就在于此！你觉得呢？欢迎参与讨论！
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第一，中华优秀传统文化教育是构造、夯实中国人新时代核心世界观、人生观、价值观的需要，是提升中国人家教修为和人为文素养的需要，三观只有与中华文化结合才有生命力和意义。
从清末到几十年前我们民族外部环境太恶劣，国破家亡，水深火热，民生困顿，中华优秀传统文化丢了太多，几乎断层。再加上长期一来西方科学技术、经济教育、文治武功对我们形成碾压之势，掌握话语权的西方世界蔑视中华文化，在中国内部也形成否定传统文化要求全盘西化的思潮意识，时不时以这种或那种形成出现。
中国现在基本完成了工业化、现代化，生活水平提高了，人们的民族自豪感回归，越来越认识到中华优秀传统文化重要了。尤其是那些作了父母，需要教育孩子突然发现自己没有多少家教修养可传孩子（尴尬吧），看着孩子除了只能学习课本知识外，礼仪、责任感、世事为人、人文素养等方面自己真教不了孩子多少时，那个急呀! 唉。说实在的，中国60、70、80、90、00年代的文化修养明显不够，与台湾比着我们都自信不起来，所以强化传统文化教育刻不容缓。
第二，中华优秀传统文化教育是深度的爱国主义教育，其中的家国情怀胜过任何说教。
中国历史上有无数先贤刻苦力行、大义凛然、舍身取义、匡世救人，救民族于危难，其豪气冲天，如卫青、霍去病、如祖逖、岳飞、陆游、辛弃疾，王阳明、文天祥等等。读一下:“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。”王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。这是怎样的家国情怀! 他们写下的词辞文章无疑是优秀的中华传统文化，其中的”天下”、”华夏”、“中原”、“长江”、“黄河”、“五岳”、“黄山”、“洛阳”、”长安”、“塞上”、”江南”等，都被赋予了深深的文化内涵。接受良好中华优秀传统文化教育的人，这些诗词文章、山河大川就与汉语一起成为其身心的一部分，无论到全世界任何一个地方其下意识都是中国人(更不要说他的胃)，很难被其他所谓文化消磨同化，无论他身在何处是不允许祖国受到外族践踏，这些都不是一个没有读过唐诗宋词的外国人所能体会的。
想想近代有多少先烈在反清抗日解放战争中用鲜血生命建立新中国，又有多少华侨放弃西方优越生活条件回来建设新中国，再读一读受过良好传统教育的大作家金庸写的武侠小说，就知道传统教育是多少重要了。中华优秀传统文化就象是电子游戏中的最高级别的装备，穿上它就立马战斗力爆表。西方各国虽然也有历史、神话和名人但他们历史短暂其传统文化深度与中华文化没有可比性，就如同英语单词写得再好看也达不到汉字书法的境界。所以西方文化没有多少同化他族的能力，拼的全是武力和话语权，而一个欧洲人或其他外国人移民中国不出三代就会被同化为中国人了。
第三，中国文化是中国现代科学和工业文明迅速发展，实现民族复兴的根本保障。
中国现在已建成世界最大最完整的工业体系，GDP世界第二，发明专利数世界数一数二，并且还以比西方快得多的速度增长。特别是量子卫星墨子号和华为5G、北斗系统完成以及中国在互联网和人工智能等领域的发展势头，都让世界霸主美国如如芒在背。中国能强大的原因有很多，如人多、地大等，但决定因素是中国文化。
语言是思维的形成，文字是语言的表达和升华。汉字汉语是中国优秀传统文化是中国文化的结晶体。汉字汉语是中国先人发明并一代代身体力行赋予了汉字汉语深厚的内涵。就象现代人工智能程序设计好了，必须深度学习才能有像人一样的高级智慧，数千年来汉语已经拥有了超级能量。如果你只学习汉字和语法，不学习中华传统文化，就不能理解汉字汉语深层微妙逻辑思维结构和更为保贵的人文素养，就如同安装了程序的机器人！！
如果把人体本身比作机器人机械物质结构部分，语言实际就是最为关键的控制系统程序。说中国人聪明，其实主要是中国汉语（思维程序）厉害，世界各民族人们大脑进化得都差不了多少只是语文文化不同。
西方最害怕的不是中国现在GDP多少了，而是中国人的文化。这和上世纪五十年代美国挟二战之威率十六国联军，与刚立国一年的中国人民解决军在朝鲜决战三年，被迫签订停战协定后，得出的结论“解放军最厉害的不是他们的武器，而是毛泽东思想”。
美英战略专家长期一来一直在中国青年人中引导鼓吹他们所谓的西方优秀文化，其实他们自己也知道任何主义和理论不是文化本身。他们的目的就是把中国人的经过深度学习的优秀“程序系统”换成他们可以控制的他们自己的西方系统，顺便把中国瓦解了最好。这种战略忽悠在中国已越来越没有市场了。
现在全世界对中国文化越来越重视，都在学习中国话，中国人有什么理由不学习中国的传统文化！
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意义重大。大学生有知识有文化，若能培养大学生以传统文化为基础的爱国情怀，社会情怀，时代情怀，他们将是弘扬中国传统文化的有力的传承者，推动者。
