散文精选网网友提问：
中美教育最大的差别是什么？
优质回答：
我自己在中国经历了从小学到大学的教育，我和我的孩子在美国经历了从幼儿园到研究生的教育，我也来比较下中美教育的差别，两种不同的教育理念和教育体系，各有利弊。
课堂：中国的课堂多为填鸭式，强调标准答案，学生被动记忆为主；美国课堂启发式比较多，学生思维活跃，批判性思维和发散性思维，所以美国人比较自由散漫。
课外：中国的课外活动出发点为高考加分，文化课培训补课多；美国课外活动主要为了兴趣以及培养品德，各式各样的体育活动为主。
老师：中国老师有升学率的压力，老师不喜欢成绩差的学生；美国老师没有升学率的压力，学生成绩不好是学生的事，不关老师什么事，老师不敢歧视成绩差的学生，否则就会被卷铺盖回家了。
家长：中国家长从小学开始就比较紧张；美国家长则比较放松。
家长会：中国家长会是全班同学的家长一起开；美国家长会是每个任课老师和每个学生家长分别谈。
同学：中国学生从入学到毕业，基本没有选课的自由，班级比较固定；美国小学每年打乱班级重组，初中生开始选择自己感兴趣的课程，优秀的高中生可以选修大学课程。
学生：从小就被考试成绩，学习一直是负担，考上大学开始想放松了，会选容易就业赚钱多的专业；美国小学时玩得开心，初中开始功课开始忙起来了，到高中得很拼命，大学会选自己喜欢的专业。
成绩：中国学生的成绩由期中考和期末考试决定，是百分制；美国学生的成绩由课堂参与度、单元小测验、家庭作业、期中考试、期末考试来评定，成绩等级分为ABCDF，4分制。
考试：中国有小升初、中考和高考；美国小学到高中都无升学考试，在学区直接升学，大学入学考试可以考好几次。
大学：中国大学不容易转学校和转专业，本科基本四年毕业；美国大学学分制，转学和转专业都非常容易，还可以半工半读，美国人读五六年才拿到学士学位也不稀奇。
其他网友回答
看到的都是表面的，中美教育本质上并无区别。
任何人想要出人头地，不付出艰辛的努力都是白扯
其他网友回答
谢邀！
注意到本问题下面已经有了近100个（其中不乏非常专业的）答复了，而我在昨天回复《美国TOP30之后的大学都很差，为什么那么多人在吹美国院校呢？（ https://www.wukong.com/answer/6926503008759447815/ ）》中提到美国海战学院的国家安全事务教授托马斯·尼科尔斯的《专家之死——反智主义的盛行及其影响》，其中有对近年来美国教育的一些批评（请注意，批评美国最厉害的是美国人自己），并在最后谈到，就这么一句政治不够正确的话，让整个校园都炸锅了。学生们用脏话痛骂舍监，说：“你的职责是为学生们营造一个舒适的空间，一个家一样的地方……你懂吗？”舍监回答说“我不同意”。学生们就开始尖声嘶吼，伴以更多的脏话：“那你为什么要接受这个职位？谁雇了你？你应该辞职……”
最后，学校出面向学生们道了歉。舍监的妻子辞去教职，离开了大学讲台。舍监本人也真的辞职了，当了一名普通的教员。这个学校，叫耶鲁。
我们来看一下双方的争论过程。学生们首先定义了舍监的职责——你要把学校营造成一个家；舍监说“我不同意”。也就是说，关于舍监的工作职责，双方是有意见分歧的。那按理说，接下来，双方应该就舍监的职责到底是什么展开辩论。然而耶鲁的学生们没有给舍监这个机会。他们立即反问“那你为什么要接受这个职位？”也就是说，学生们默认自己就是是非的准绳、真理的化身。我说舍监的工作职责是什么，它就是什么！
再接着借用“顾衡好书榜”的《为什么大学教育变质了？》（《专家之死——反智主义的盛行及其影响》书评）中部分内容来回应本问题吧。
对于学生们的霸道，《自私的基因》的作者理查德·道金斯尖刻地说：“大学可不是一个保证让你开心的地方。如果你要的是这么个地方，走，回家去，抱着你的泰迪熊，吸吮你的大拇指，直到你准备好上大学。”
这，说的是美国的高等教育。不过这个问题可能比想象中更普遍。我自己就听过一个大学生说：“我们学校的老师，我觉得他课讲得不行，我就可以举报他。”我跟他解释说，一个小孩子，不小心摔倒了，摔疼了。爷爷奶奶都会用手捶地，替他出气。但是如果他要进入成人的世界，首先要理解的是，这个世界的运转，不再以他为中心了。
我希望他改变的，是与这个世界和与他人相处的态度。我讨厌你，所以我离你远点儿——这是成年人之间交往的规则；我讨厌你，所以你必须消失——你要是这么行走江湖的话，那你爷爷奶奶必须得跟在你后面，随时替你捶地了。
尼科尔斯本人也是个大学老师。在谈到大学教育现状时，他也是痛心疾首。他说：“当我的学生离开我的课堂时，我深感担忧，因为我知道我无法再主持他们的辩论。我阻止不了他们拒不接受别人的意见，阻止不了他们拒绝接受事实，也阻止不了他们把自己的感受作为事实，强行要求别人接受。如果他们大学四年对自己的学校和教授都如此不尊重，那就别指望他们以后会尊重其他公民。如果我们不能指望大学毕业生在美国生活中引领理性辩论和讨论，分辩知识和感觉，那我们的麻烦就大了。”
好，这说的是大学教育变成一门生意，对所有人开放之后，大学生们不但普遍变蠢了，更严重的是，他们还因此而洋洋自得。他们误以为，他们越是蛮横无理，就越是强大。这是专家之死的第一个原因。
总之，当美国大学教育成了一桩买卖之后，大学的宗旨就不再是培养学生的批判性思维和复杂的推理能力，而是跟别的买卖一样——让客户满意。而丧失了思维能力之后，学生们默认自己就是是非的准绳、真理的化身。这种愚蠢变成了一种强大的力量。
谈到这儿，其实已经间接回应了中美教育最大的差别是什么了……点到为止吧。
最后，再顺便打个小广告，《美国生活经济学》新鲜出炉，也谈到了这个问题，谢谢关注！
你对这个问题有什么更好的意见吗？欢迎在下方留言讨论！
其他网友回答
美国的自我思考和我国的统一认识的差别？
其他网友回答
中美教育有个核心区别：就是对于考试的本质看法。
中国：中考、高考都是作为是否有资格接受下一阶段教育的入门证。美国：考试目的在于考核上一阶段学习的成绩。因为，我们初中或者高中三年的努力，全部在最后一次考试体现，所以我们会越来越成为应试教育。
同样，因为我们这种模式导致学习压力越来越低龄化。也就是说年龄越小竞争压力越大，所以现在变成了小学高年级一直到高中，拼了命的学、拼了命的补、拼了命的刷、拼了命的背。十年寒窗苦读大部分孩子已经非常厌学的，一步入大学，一口气松下来，就再也提不起来了。但其实，真正思想成熟、思维清晰的大学时代，却没多少人在好好学习。
另外，我们现在的所谓教育市场化，是一直垄断型的教育市场化。不是市场化不好，而是垄断型的市场化不好！
