散文精选网网友提问：
幼儿园老师送礼收礼，大家都送自己不送会不会不好？
优质回答：
我是老师，我认为有些家长一边想尽办法给老师送礼，一边骂老师收礼，这样做其实收礼的老师可恶，送礼的家长更可恶，社会的歪风邪气有时就是这样的家长带坏的。
很多家长一到节假日就想着给老师送礼。一是愁送什么？二是愁送多少？三是愁不想送又担心别人都送，自己就成了异类。
其实很多家长聚在一起就喜欢讨论这些事，说谁谁一定给老师送礼了，要不然怎么孩子当课代表了，或是调座位了？一传十，十传百，一个班的家长回家都要嘀咕到底要不要送礼了，总感觉就自己一个人没送似的。
其实真没有必然给老师送礼。理由如下：
第一老师穷，但是老师有骨气的还是很多的，并不在乎你的礼物。还有大家你送他送，那不就又回到一个起跑线上了吗？送礼没有用，只是家长的自我安慰罢了。
第二老师收礼，你以为他能心安吗？现在上级部门查得那么紧，家长维权意识又强，搞不好就会让老师身败名裂，他愿意冒这个风险吗？不值得。
第三你以为你送礼了，老师就会高看你的孩子吗？难道他在上课时，会思考这个学生家长送礼了，我得多提问他的孩子，那个家长送礼了，我得给他调前面来，多累啊！
第四与其想着讨好老师，不如多配合老师把孩子教育好，这才是给老师最好的礼物。
以上是个人观点，不喜勿喷。
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机会难得，送、好好送
我虽然没有在幼儿园干过事，但我知道老师最喜欢什么礼！
六一儿童节到了，要让儿童们知道今天是自己的节日，可以
增加自豪感，对孩子的身体发育心理健康是一次极好的机会。
所以，我觉得所有的孩子都应该参与，而不能事不关己，独善其身。这也是一次社会化教育，是把孩子由自然人变成社会人的极佳教材。
送什么礼很有讲究，这里面家长要积极配合。如提前让孩子做准备，给孩子传递一个信息，“阿姨们这么辛苦教你们，儿童节到了，准备给老师、小伙伴送什么东西呢？”孩子一定着急，也在想送什么。这时候，家长可以再提示孩子，“你有什么特长呢？”孩子就开始动脑筋了。或者会画画，或者会讲故事，或者会游戏，或者会跳广场舞？等等这都是最好的礼物。这几天我们小区的孩子们都在练滑板车，都很疯狂，一了解才知是为儿童节准备的节目。
我要告诉家长们的是，这些小儿科的意义是什么。这就是培养孩子兴趣的基点，这就是尊老尊师教育的起点，这就是孩子发展方向的特点，这也是培养孩子养成社交的重点，或者说这就是情商培训！
有些家长总是忽视这些鸡毛蒜皮，认为送一张丑陋的孩子自制卡片，还不如买一张精美的卡片；讲个故事，跳个舞，还不如给老师送瓶啤酒。这样老师才会爱自己的孩子、关照自己的孩子。
如果这样，就大错特错了。或许有些老师喜欢这样，但对孩子的心理健康发展是极其不利的。首先，给孩子造成是非观的混乱，凡事用钱物都可解决，无需自己努力；社会交往就是送钱送物；最要命的还是孩子对学习产生厌倦，这会给孩子一生带来错误的指向。
所以，对幼儿园的所有活动，都要鼓励孩子参加。送礼怎么送，送什么是关键。送得对送得好，就是孩子心理成长的助推器，反之，就是孩子心理成长的絆腳石！
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谁规定给老师送礼或送礼物是必须的？实际上并没有谁作出这样的规定，但家长们似乎一直都在将孩子们那单纯的祝福和问候逐渐异化，将自己推向了一条纠结路！
每年教师节，我收到的“礼物”都是现带班级学生在当天上课起立时的集体问候“老师节日快乐”以及已毕业的学生发来的微信问候，还有就是班级家长群里家长发来的微信问候，仅此而已，但足矣！
不知从什么时候开始，孩子们简单而纯真的问候式祝福已受到家长们的干扰或异化并打着所谓的这样那样的担心或忧虑强行改变孩子们的祝福方式，而且还会时常纠结于到底要不要送以及到底要送什么好！
孩子们的简单问候和祝福多好，为什么非要将孩子们弄得那么纠结和复杂？
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你为什么会给老师送礼？
一是缺少对老师的信任，二是缺少对孩子的信任。
你认为老师对孩子不会是自己想象的那么好，就以送礼来满足自己的心理需求，认为给老师送礼了，老师就会如己所愿地给孩子以特殊照顾。
你认为孩子这也不行、那也不行，这也不会做、那也做不好，你不放心，就给老师送礼，想让老师多帮助或是不批评他。
不管那种原因，都是因为“不信任”和缺少安全感，而这种不信任和不安全感都是来自家长而不是孩子。
而家长的这种情绪会传染给孩子，影响到孩子也产生不安全和不信任感。这就形成了恶性循环。
你充满信任和满腔热忱的把孩子送到幼儿园，跟满腹狐疑、担心害怕的把孩子送到幼儿园，两种感觉会是一样的吗？孩子的感觉会是一样吗？
答案当然是不言而喻的。
所以问题的根源还在于家长对老师有多少信任。
至于老师收礼，我相信大多数老师都不喜欢家长送礼，因为每送一份礼都是给老师额外增加一份心理负担。另外还严重扰乱了老师的工作，让老师非常的无奈。
说实话，我给老师送过礼。但真正负责任的老师，他是坚决不收的，而家长还非想送掉不可。这让老师非常为难。
同时我也是一位老师。对于家长的送礼，我是坚决拒收的，因为，这样的心理负担我承受不了。
好在幼儿园的孩子小，很单纯，放学时我会让小朋友带回去说这是妈妈的什么什么，妈妈来接你的时候给妈妈哈。当然不会说是送礼什么的，孩子还会很高兴。或是无声地放孩子包里给家长，家长也只好在笑声中收回了。
我们班的家长、孩子都喜欢分享。在孩子过生日或者什么时候想分享了，就带东西给全班小朋友分享，班级氛围和谐而温暖，人人都有安全感和自豪感，都以能够在这班为荣。
所以我的感觉是，给老师送礼完全没有必要，更没有必要因此对老师评头论足。因为不管是给老师送礼还是老师收礼，起因皆始于家长。
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我是莲子老师，从事幼儿教育工作二十余年。站在幼儿园老师的角度，我来谈谈家长送礼的一些问题。
1、从管理制度上说，作为教师是绝对不允许收受家长的礼物的。
我相信，在每一个幼儿园，都会有这样一条明确规定：禁止教师收受家长礼物。因此，作为家长也最好积极配合幼儿园管理制度，不要让老师有机会违反这条规定。
2、家长是否送礼，幼儿园老师真的不在乎。
老师的职责就是照顾好每一个孩子。对孩子要有爱心，有耐心，有责任心，做到对孩子不偏爱，要一视同仁，这是每个幼儿老师入行必修的专业思想和必备职业道德。事实上大多数老师们也是尽量这样做的。老师不会因为家长送了礼就对某个孩子特殊照顾，也不会因为加家没有送礼，对孩子歧视。
3、家长如果送礼，会让教师左右为难。
家长和老师认识的桥梁就是孩子。家长爱孩子，便想着要和老师搞好关系。而中国就是一个礼仪之国，朋友之间礼尚往来表示关系密切已成自然。看到别人送礼，自己不送觉得不好意思。于是一个一个跟风，形成这种不好的风气。
家长给老师送礼，老师如果收了明显违反规定。老师如果不收，家长会觉得心里不踏实，怀疑老师会不会以后对孩子不好。所以这样会让老师左右为难。
4、家长送礼，还容易给老师留下后患。
孩子的安全是第一位的，但是有的时候意外也是不可避免的。当孩子平安无事的时候，家长和老师之间关系都非常和谐。但是当孩子真的有意外发生的时候，这种关系就会变得对立起来。收礼反而会成为教师违反职业道德的一个证据。
因此，作为老师，我觉得这位家长你不必担心不送礼有什么不好。为了孩子健康成长，建议你平时多与老师沟通，多配合一些老师的工作，多理解一些老师的辛苦，这就是对老师的最好的礼物！
你不知我的回答对你有没有帮助？对于是否送礼的问题，大家有什么看法？可以关注并留言交流，谢谢！
