散文精选网网友提问：
家长什么该怎么辅导孩子学习英语单词？
优质回答：
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
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实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle， autocycle， motorcycle， recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
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实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom， gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
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实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
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它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once， lonely， alone也是来源于one呢？想想再看后面。
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当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone， anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
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实例四：
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你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
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实例五：
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知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
?下面你再推测一下preschool， preman， pretest， preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！
实例六：
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知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit， uniform， university，高中学的universe， unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
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你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
其他网友回答
您好。提问者。我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。
您的提问，在我看来，可以拆分成两个部分进行回答：
#家长如何辅导？#
“辅导”根据《现代汉语词汇-第五版》商务印书馆的解释，意思是：帮助和指导。对于不是英语教育专业的家长们，我的建议是，借力专业英语教师的线上课程，和孩子一起学习。在此过程中，家长的给与的“帮助”包含：1. 帮助（和）孩子一起筛选适合的学习辅导教材，书籍，线上教学视频，直播课程等等；2.帮助（和）孩子一起，在学习过程中，成为孩子学习时候的伙伴。比如一个单词的发音，孩子读出来了，觉得自己是对了，但是家长听出来觉得不对，可以一起探索正确的答案。这样的过程不仅加深的学习内容的印象，更加深了亲子情义；3.帮助孩子摸索总结适合孩子自己的学习方法，并广泛运用这个方法，提升学习效率。“总结”是需要抽象思维能力的事情，孩子毕竟年纪小，因此需要家长帮助完成，多多提示孩子运用方法；4. 在学习过程中，给与监督和鼓励，帮助孩子坚持学习，达到学习目标。
#孩子如何学习英语单词#
自然拼读法，是零基础低年级学员最高效地学习英语单词的捷径！
英语的大多数单词是有规律的，特别是小学阶段的英语单词。看到单词，根据规律就能拼读出单词的读音；听到单词的读音，根据规律就能拼写出单词。能够做到举一反三，或者更多，这就是英语自然拼读法的学习内容。
比如：（只是首字母改变了，其余部分的发音和书写都是一样的）
bake
cake
fake
lake
make
nake
sake
take
wake
#持续地练习#
如果想永久地不遗忘地成功地增加词汇量，我建议在（辅导孩子）学习词汇的过程中遵循以下的建议：1.按照孩子的学习步调进行。根据孩子的能力决定什么时候学习，什么时候停止学习，和什么时候返回复习。同时，探索出孩子学习的黄金时间段（记忆力最好，效率最高的时间段）；2.不要赶进度。每个人都有不同的学习步调，学得快的人不一定比学得慢的人学得好。最终收获的知识的数量和质量才是最重要的。有人一天背20个单词，第二天一个都记不住；有人每天记忆2个单词，第二天却能清晰记得。学习的成果是显而易见的。此外，学而不得的焦虑感会不断累积，对后续的学习造成负担；学有所成的成就感，对后续的学习带来激励；3.复习。在开始一课的学习前，一定要复习之前的知识。比如，遮挡英文，看着中文含义，看是否能够快速说出对应的英文；4.对知识的掌握程度进行测试。测试最重要的目的是给与成就感，没有什么比成功更能激励人成功的。通过测试，可以清晰地看到已经掌握得很好的词汇，同时加深对于不熟悉词汇的印象（从认知心理的实验中得知，通过测试而发现未掌握的知识，再复习后再记忆后，在大脑中保留的时间更长）；5. 学习的时候大声地读出词汇的发音，而且频繁地说词汇的发音，直到一说起这个（这些）词汇的时候，感到很流畅很舒服。科学家的实验表明，大声朗读，通过自己的声音和耳朵得到的词汇，会让自己觉得更亲近更有归属感，更容易接受；6.将单词运用到句子当中。句子是英语学习的终极目标，句子是语义完整的单词串联，能够更好地记忆单词。
最最最重要的是，和孩子一起，探索出最适合孩子的学习步调，然后以这个方式有规律地持续地去积累词汇。有规律，比如，定好计划，每周一三五朗读10个单词；持续就是按照这个计划去做，一个月三个月或者更长时间。
以上是我的建议，希望能对您辅导孩子学习英语单词有所帮助。
祝孩子学有所成。
林老师
