散文精选网网友提问：
孩子小升初后，面对快节奏的初中生活不适应，该怎样引导？
优质回答：
小学阶段，培养良好的学习习惯很重要，从小学入学第一天就要关注孩子良好学习习惯的培养，五年级（五年制）或者六年级（六年制）的家长继续抓好孩子良好习惯的养成，不能有丝毫懈怠。
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比如：多读书读好书的习惯；认真听讲的习惯；认真完成作业的习惯；积极思考问题的习惯…
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小学阶段打好基础有利于初中的学习，我是一名小学数学老师，我以数学为例谈谈怎么提高数学成绩。毕业班的下学期，将近有一半的时间复习整个小学阶段的数学知识，抓住这个重要的复习时间，查缺补漏。
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数与代数方面的知识，小数的四则运算和分数的四则运算是重点，简便计算是难点。在复习的时候，先复习算理，再复习计算方法。找一些有代表性的题目进行练习，错误的记在错题本上，分析错误原因，再做一些类似的练习，举一反三。
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空间与图形。根据平面图形与立体图形进行分类整理，理解记忆定义与公式，重点复习立体图形的表面积和体积，多做一些变式练习，提高自己的空间想象能力和解题能力。
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解决问题。掌握分析问题的两种常用方法分析法和综合法，两种方法并用，有利于提升解决问题的能力。分析法是由问题开始分析，找出问题需要的信息，从后往前推，综合法由已知信息推出所求问题，从前往后推。一种是逆向思维，一种是顺向思维。
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这很简单，先从认识上改变孩子在小学时学习看法、态度，再以方法上导引孩子对学习复习的处理方式。
在认识上，首要任务，就是让孩子主动去学习，识记、领会相关概念公式法则等，注意中学解题方式与小学的区别。小学阶段，主要是语文、数学、英语三科考试，而中学阶段，所有文化科、以及体育等，都要考试，并要求掌握。中学内容多且量大，要求培养学生独立的自学能力，因而，在学习时，每天都要记忆及复习课文知识。故而，指导孩子复习时，早晨、中午、傍晚及晚上，各段时间，指点一下孩子复习形式。早上、傍晚(饭前、后)多点识记为主内容，中午做些简单的习题、练习，晚上重点思考观察分析类内容，而早上、傍晚余时，多点运动，做到“劳逸结合”。形成习惯了，孩子也不会觉得辛苦。
在复习方式上，改变以往态度。先复习领会一下当天所学内容，理解透彻了，再做作业或练习，又再看下明天上课内容有哪些知识。这个过程，开始可能费时，习惯了反而做题及思考问题迅速。
“万事开头难”、“习惯成自然”。只要提高孩子对学习认识态度，改变学习方式。待孩子尝试到学习有提高时，他(她)就信心倍增，形成适合自己学习方法，巩固成绩。
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小升初后，有心理、生活环境、学习环境都有所变化。最直观的感受就是课程多了，作业多了，老师多了，同学们下课等空余时间学习的多了，中午必须午睡了。孩子们都有一个适应的过程，这个过程有人长有短，最好需要引导。这种引导多在鼓励，多在和孩子一起寻找适合自己的学习方法。养成好习惯，跟上老师的节奏是最重要的，多从这方面下功夫。
