散文精选网网友提问：
“老师”泛滥，这是亵渎神圣的教师职业吗？
优质回答：
自从教育市场化以后，教师这一职业早已被亵渎。
今天的教师和三十年前的教师已不可同日而语。那时候的老师既传授知识，又能在做人做事方面指引学生，更负责任。孩子们学的不好，老师比学生和家长都着急。可以说完美地践行了“师者，所以传道受业解惑也”这句话。
今天的老师只是单纯地传授知识，他们把教师作为一个职业而已。教学行为和学生管理行为都是为了分数，高分意味着老师的绩效考核好，奖金高。在做人做事方面，给学生带来的大都是是负面影响。责任心就更谈不上了，因为今天的学生学不好，老师基本都把责任推给家长和学生本人。在“授业”都做不好的情况下，“传道”和“解惑”早已成空谈。
我觉得，今天的老师“泛滥”并不一定是坏事，老师角色的多元化和教师职业的多样化，说明教师这一职业的需求越来越大，教师这一职业正成为推动社会进步的重要力量！假以时日，教师角色必将重新回归“传道，授业，解惑”的本源，重新成为人人敬仰的职业。
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老师这个称呼挺好的，是知识分子的代名词，和叫人师傅一样普普通通，感到亲切和贴切。我经常和编辑以及一些网友打交道，称人家为老师大大方方的。没有什么不好，不是对老师的亵渎，而是对老师的尊敬。
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说反了。不是“老师”的称谓会“亵渎神圣的教师职业”，而是许多从事教师职业的人，亵渎了神圣的“教师”称谓。
作为职业的“教师”哪有什么神圣的？干活拿钱而已。和服务员、清洁工、IT工程师乃至掏粪工人工地民工有区别吗？当然没有。如果说一介“职业”也能神圣，那普天之下还有几个职业不神圣呢？
但是要被人真诚的称谓一句“老师”可是真不容易。你必须切实给人提供了帮助和教益，而这些帮助和教益还不能是你自己吹嘘的，而是真正的到了对方的认可。
一份是某职业从业人员自以为应该获得的敬意，一份是受帮助者真心认可真心付出的敬意，你说说，哪一份称得起“神圣”两个字？
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都是以搂钱为目的
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过去老师受人敬重，一方面是老师工作做得好，另一方面是社会层面传承好尊师重教的的良好氛围。今天大多数老师的工作也做得很好，涌现出像张桂梅校长那样把自己的一切贡献给大山的穷困女孩子，让她们通过读书改变命运。
但无可否认，今天有部分老师受一切向钱看的大环境影响，存在这样那样的问题，受到批评指责。必须自我反思，改变过来，重回正轨。另一方面，社会上不少人，因溺爱子女，对老师的教育不分青红皀白，就是反对，甚至校闹，弄得老师里外不是人，灰头土脸。
至于社会上所谓老师泛滥，也无须措责。古人云:三人行，必一有吾师焉。人人有长短，金也无足赤，只要他人有长处，我们都应拜他为师，虚心向他学习，有何不好？但切忌以己之长度人之短，自以为师，指手画脚，最后自我丑化。
