散文精选网网友提问：
学校的领导干部该不该任主课呢？
优质回答：
我们这里的领导干部很少教主课的，大部分都是教几节副课。他们可能要把精力放在学校管理上，就没有精力全身心的放在教学上。第二个原因就是他们需要经常外出参加一些会议，如果教了主课，就会耽搁学生的学习进度。所以我觉得学校主要领导不担任主科教学，是可以理解的。
其他网友回答
此题标题有误，目前学校开设课程都国家规定的，每一科目都很重要，沒有什么所谓的主课什么课之分。但我认为学校领导干部应至少担任一个科目的课程，相对来说领导干部有很多其它工作，根据岗位工作任务重可担任周课时相对少的科目（如史地生等）。我个人认为必须到教室下课堂上课。
其他网友回答
领导应该上主科！我自己就是从领导岗位退下二线来的教师，从九八年起我就担任教导主任上语文科，到2000年当校长主持工作了还上毕业班语文科。那时年青干动足，工作以身作责起到了表率作用，分配给教师们的课没有一个敢说任务重而推辞的。相反很多年青人还积极主动挑重担。可是到了十年后至今，因为课时与经济挂约了，课程安排也变化了。近些年来实行绩效工资后，领导不上主科的学校有很多，尤其是校长一点课都不上的现象更多，领导相对课少，绩效工资却多，这些是不公平的。领导不上主科是抓不好教学质量的，与老师们沟通少了，说话不接地气甚至离谱了，更不利于教学管理，因此我的看法是领导一定要上主科！
其他网友回答
学校规模大小直接决定了领导干部该不该、能不能任主课！规模大的学校教导处有副主任，有干事，校长有助理，还有副校长，学校的领导上课不成问题。规模小的学校，都是身兼数职，随便一个部门的检查，都够你忙几天的，大的检查整月的忙，停课迎检是常态，再加上精细化、痕迹化管理，什么都要记录，什么都要现场照片，天天安全排查，放假了也不能停，领导就是想上课，有时间吗？
其他网友回答
别把ganbu不当ganbu！别把lingdao不当lingdao！次课老师也是潜力股，很多lingdao也是从次课老师提拔上去的。
学校的lingdao干部该不该任主课，该从以下几点分析。
一，他的专业不是语文数学英语，你叫他去任课那是要了他的ming。
教体育的去上英语，教历史的去上数学，教化学的去教语文，岂不是乱套了？
当然，很多中师毕业的，本来就是全科型培训出来的，在小学阶段，好像也无所谓。
二，看学校工作需要。
无论是计划生育的作用还是人民的生育愿望不高导致的，不可否认，学校的学生是越来越少了。
这种现象在农村，乡镇学校特别明显。那么，学校配备的教师数量基本上是固定的，然后实际的教学工作不需要那么多老师上课了。
照顾的，肯定就是老年的，身体健康不好的，做lingdao的。
三，lingdao是否搞tequan了。
很多lingdao真把自己当lingdao了，很多lingdao不把自己当lingdao，很多不是lingdao的把自己当lingdao了。
第一种，自然是不上的。
第二种，自然是行政工作和教学工作兼顾的。
第三种，自然是眼红的，巴不得一巴掌拍死搞tequan的而又无力改变事实的。
老师，你是不是不爱你的lingdao了？
哈哈哈……
总之，火车要跑得快，全靠车头带！领导去不去上课，要实际情况实际分析，莫让一些搞tequan的寒了在拼命流汗的一线教师。
这样的学校才有前途！
