散文精选网网友提问：
高一学生英语总是提不起兴趣该怎么办？
优质回答：
提不起兴趣怎么办？培养兴趣也要学！
因为英语太重要了！
担任了20年高中英语教师的我，深知英语在高考中的重要性啊！我们省高考现在语文数学英语各150分，其余科均为100分满分。英语好的同学能达到130多分，也有140多的忽略不计，差的只能达到4.50分，单科分数差达到将近100分，这个差距如何用别的科来弥补？回答是根本做不到！所以，努力学习英语吧！
至于怎么学英语，没有捷径，勤奋就行了！语法不用占用太多时间，有些太难得语法不会就不会了，不影响啥，最重要的是单词量！单词量！单词量！
有了单词量，你才有了基础，阅读理解，完形填空，作文等题型才能提高。单词量怎么增加？一个字！背！
如果你连单词都不爱背，对不起，你英语怎么都学不好了，放弃吧！
如果你坚持过了单词这一关，恭喜你已经成功了一半！接着大量做阅读，这是综合阅读能力的提高，惠及很多体型！
总之学英语没有捷径！唯有汗水和努力，我的大学四级，八级就是这样过来的！我的学生也是这样过来的，你也可以的！
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兴趣固然重要，但是对于一个已经高一的学生来说，你的学习不应该仅仅凭借兴趣了！即使你不喜欢英语，甚至讨厌英语，你也要面对高考要考试英语的是事实，只要你要参加高考，想要上个好大学，英语必须学，而且要学好！我是一名中学教师，毕业后的第一份工作就是在高中教英语，两个班级是艺术班，英语成绩惨不忍睹。150分的试卷，能上80 的仅有半数。我带领着这些学生三年，最终这个班里的学生高考成绩出炉。英语成绩是最好的，最差的学生都过了及格分，班里120分的以上的达到了半数之多！我的课代表更是取得了134分的好成绩。 可以说英语成绩为他们的高考贡献最大！
大家知道艺术生不是偏科严重就是初中基础弱的学生，学习能力普遍不及普高生，就是这样他们的英语都有如此大的进步，由此可见英语是可以学好的！
至于题主的问题你现在第一解决的是学习的态度问题，英语学科的学习态度，一定要端正！不喜欢也要学习，高中不是按照自己性子，想干什么就干什么的年级了？你想想当初中考留下的汗水了吗？多少学生与高中无缘，你无疑是幸运的。难道上了高中就要放弃吗？你甘心吗？ 第二，英语的学习难吗？我看未必！所谓会者不难！
高中英语词汇是基础，词汇量不过关一切免谈。第二抓住语法，各种复合句，非谓语让你云里雾里，甚至连个主语都找不到啊？最后是阅读是重头戏!词汇语法都是为阅读理解服务的。
你现在就要根据自己的学习情况开始行动！
最后，高中的学习谈不上快乐！甚至是有点痛苦的。可是谁又能轻松的成功呢？不想付出怎么会有收获呢？不想学习的时候，问问自己吧？想想高考，再看看为你 操劳的父母亲，你就知道该怎么做了！
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高一没兴趣，很可能初中底子没打好，要补起来要花功夫的，可以制定计划，每天背若干单词，要带例句的，朗读已经理解的文章，选文章要选自己可以经过查阅看懂的，每天一两篇，持之以恒会提高，这时孩子的兴趣就有了
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英语比中文学起来简单很多，但任何学习在于兴趣、坚持和信心，一是找兴趣点，比如我教的一个学生刚开始对英语不感兴趣，但对计算机编游戏感兴趣，我就让他组了个工作室，把英文故事改编成动画片，配音，做成动画片。并在项目制学习的过程中锻炼了自己多方面的能力。二是要坚持，每天10-20分钟的碎片时间投入会非常有效果。三是信心，除了自己坚持，老师、朋友和家长的正向鼓励也很重要。
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兴趣不是天生的，而是后期培养的。可以从三方面培养兴趣。
首先，设定奖励机制，为什么学生喜欢玩游戏，因为游戏有奖励机制，付出能立刻得到满足。我们可以利用这一点。
例如，听说读写，每一项进行25分钟奖励一次他需要的东西。
其次，创造情景，为什么国外留学回来的学生的口语比国内学生要好？为什么国内线下口语培训那么贵？其中一个原因是情景教学。
例如，创造说的情景，老师和学生都参与其中。也可以设立奖励机制。
最后，推荐观看英语类电影，或者演讲，了解英语的真实使用场景，让学生感受到榜样的力量。
这是我想到的三个办法，可以尝试。
