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初三学生怎样学习才能提高成绩？
优质回答：
你好！初三是义务教育阶段的最后一年，如果初三学生成绩不理想，转变思想，端正态度，建立良好的学习习惯，加持之以恒的精神，可以在短期内实现成绩逆袭的。俗话说，临阵磨刀不快也光。经过了五届初中班主任和代课的经验，每年的初三都有许多成绩不理想的学生经过短期训练，提高了成绩，效果较好。
一、首先找到成绩不好的“痛点”：
1、是否是偏科导致的：
我们这里的初三学习八门课程，其中，语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础，在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多学生都有偏科现象，这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白学生在哪门功课上急需提高，以后学习的重心就必须偏移在这门功课上，这样成绩就提高快一些。
2、每门功课成绩均需提高：
每门功课都不偏科，但是成绩均不理想。这样的学生在一个班级里所占比例也大，一般属于中上水平的学生。这样的学生就需要加强每门功课的学习，不能轻视任何学科。而且这样的学生成绩提高也是比较容易的，因为基础是没有问题的，只需要在知识的深度与广度方面下功夫就会OK的。
3、基础不好导致的成绩不理想：
义务教育阶段，好多初中学生的基础不是很好，导致学生学习起来困难重重，成绩肯定不理想。在我们学校大多数学生成绩不高的最大原因是基础太差，无法跟上初中课程的学习步伐，这样的学生到了初三很难提高成绩，但是在最后的一年时间里，也有很多学生狠抓基础，实现了考上高中重点班的愿望。
4、学习方法，习惯与态度问题：
偏科现象，基础不好这都属于“表象”层面的原因。影响成绩最重要的原因是学习习惯、学习方法、学习态度等方面的问题。这些因素不改变，就算参加多少课外培训都不可能提高成绩。有些学生的学习态度不端正，对学习没有兴趣，学习方法不正确，没有良好的学习习惯，甚至产生厌恶学习的情绪等等。这样就无法提高成绩。
二、针对“问题”下药，才会提高成绩：
1、偏科就重点加强“短板”学科：
偏科的学生，是很容易提高成绩的。只要其他学科的成绩继续保持好，把学习的重心转移在自己的“短板”学科上，坚持一段时间一定能看到效果。我所带的班级里，偏科的学生非常多，初一初二都没有重视，到了初三，因为升学压力的作用，一下子重视起来了，重心偏移在薄弱学科上，起早贪黑的学习课本知识，外加练习巩固，一段时间就会看到进步非常明显。有些学生薄弱学科两三门，也会得到很大的提高的。
2、基础不理想，从最基本的开始：
中考试卷基础知识所占比例大约是70%左右，中上题占20%左右，比较难的题占10%左右。要想在中考中取得理想的成绩，基础才是成绩之源，只有基础扎实，才有可能轻松拿下剩余30%的成绩。所以到了初三，我惯用的方法是对所有的学生必须来一遍基础知识的复习，做到每个知识点的来龙去脉清清楚楚，纵向横向知识能够关联起来，并且做到每个知识点如何在试卷中出现。这对成绩不理想的学生是最好的提分技巧，有了雄厚的基础，剩余的30% 也就相对能得到了。
3、转变学习习惯、方法和态度等是提高成绩的基石：
俗话说，态度决定一切。所谓偏科也好，基础不理想也罢都不是难点。只有良好的学习习惯、学习态度，学习的内驱力，学习方法，学习效果，持续程度等等才是提高成绩的王道。我所带的有些学生，有吃苦的精神，学习态度也没有任何问题，但成绩就是不理想，原因有可能是学习方法不对，导致学习效果欠佳。所以这方面存在问题，一切技巧、基础、能力都是空谈。
4、行动起来+持之以恒的精神：
做任何事，都要持之以恒。学习更不例外。学生已经到了初三，成绩不好，改变了学习态度，学习方法，也明白了自己成绩不好的重要原因在哪里，就要行动起来，坚持不懈才有所成。万事贵在坚持，我发现许多学生刚开始野心勃勃，坚持了几天就没有当初的毅力了，三天打鱼两天晒网绝对不会提高成绩的。
结束语：提高学习成绩的方法有千千万万，但只有适合自己的才是最好的。语文是弱项，就要多识记基本的词语古诗文，多阅读，会写作。英语是“短板”，就需要大量记忆单词，短语、语法，了解英语知识点在试卷里是如何出现的。数学是薄弱学科，就要加大运算能力，在吃透课本知识点的基础上大量刷题。不同是学科有不同的学习方法。但是这一切都要建立在学习态度端正、学习方法科学、对学习充满兴趣、拥有良好的学习习惯、会归纳总结、持之以恒等品质之上。我是教育博览，您有任何意见建议，请分享出来。欢迎您点赞、转发、评论，能给个关注更好啦
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谢小秘书的邀答。不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。对所有师生、学长来说，“初三学生如何在短时间内提高学习成绩，如何逆袭临门那一脚劲射”注定也是个永恒的热点话题——中考在某种意义上能决定高考。
初三意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。思想上要有紧迫感，这些学校领导、班主任、科任们会“洗脑”，家长只要配合“演双簧”就行了。
不管如何，如果本身学习成绩一般，又想一步登天、一口吃出个大胖子几乎不可能的！道理大家都懂：目前还无有效的“提高成绩速成法”，只有“脚踏实地，稳扎稳打”才有可能最终追上“第一梯队”！
初三（上）师生们往往要赶进度，千万不能分神，一定要向课堂45分钟要效率。初三（下）一般都是复习，正是查缺补漏的好时机，千万不能因“炒现饭课”枯燥而昏昏欲睡，贻误时机。
同等条件下，如果某生的学习成绩上不去，则最有可能是“学习效率与方法”出了问题。现分享当初我儿子轻松过初三时的一些做法：
他的语文从小学起就一直较弱，故在这上面加大了攻克力度：该记的记、该写的写，紧跟老师复习思路或建议，努力把课本上的基础知识全掌握好。
作文基本上每天写一个话题，权当练笔。稍有余暇也加大课外阅读量，那时一般就看《读者》、《译林》、《青年文学》等，偶尔也看《时事》等时事性杂志。
因是农村初中，英语听力也不是很好，就给他买了一个插卡播放器，下载各省市中考听力材料及试题，反复听、仔细揣摩。那种录音的音质好，听起来特别悦耳。若真用功、有心的人到最后都会把这当成享受——说到享受，也顺带下载一些英文歌，一旦无聊就听歌。
基本可以这么说，到了一定境界时，除了简单交流用中文，那时我家房子里飘出的多是英文。
单词也有部分没记牢的，一般就默写或听写（他妈报中文），并从找错中加深印象。
教辅资料很多，每科都有。一般的学生根本不会做，甚至看也不会看，但理科就是要多做、多想才有用。我小孩基本全做完了，周末我有时间就帮他改（有时也叫他妈改）。
可能有家长或学生会说，我没那个条件呀！所以，家长最好还是能创造条件，设法在学校旁附近租间房，陪孩子过中考（哪怕就初三这一年）——至少上下学不会那么匆忙，午休时间可以赚到。
这样既可关心孩子的健康和饮食，也能帮他洗洗衣物，以最大限度地避免孩子迷手机、进网吧、谈恋爱等情形。
以上是我个人的做法和想法，也因我有不少方便。大家还有什么其它好招，欢迎在下边评论区畅所欲言，好法共享！谢谢！
（插图来自网络）
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初三学生还有不到半年的时间就要参加中考，在学习中面临着时间紧，任务重的现状。对于之前基础不好的学生来说，复习的任务更重。在复习中需要讲究一定的策略和方法才能提高学习效率和成绩。
想要提高成绩，首先对自己目前的学习情况要有一个清晰而客观的认识，找到自己的薄弱环节，制定有效的复习策略和方法。很多同学成绩不理想可是也不知道究竟差在哪里？就跟去医院看病一样，连自己的问题都不知道出现在哪里，怎么才能找到解决办法呢？以数学为例，初中数学主要包含代数和几何两部分，代数部分以运算为基础，还涉及到方程、函数和不等式的应用，很多同学数学成绩差都是因为基础运算能力不过关，连基本的运算都不熟悉，谈何学好数学。几何部分以概念、性质定理和判定为基础，涉及到线与角的计算、证明、推理。
如果能及时找到自己在学习中的知识点漏洞和薄弱环节，再制定提升计划去去学习、巩固和提升，经过专题化强化训练，成绩肯定会得到一定的提升。，
那么该如何去寻找和分析自己的知识漏洞和薄弱环节呢？当然如果有足够的时间，可以将整个初中的课程再过一遍，但毕竟初三的时间有限，没有那么多的时间去做精细化复习，那么该如何办呢？
初三复习的目的是应对中考，所以在找问题和制定复习策略时就需要以中考为导向，看看中考的重点内容是什么，这就需要去认真研究考纲和考题了。每年的中考也许会有调整，但变化不大，重难点基本固定，特别是在理科方面，基本上可以细化到每道题目对应的考点。那么这就为我们的复习提供了方向和指导。认认真真去分析近些年的考纲和真题，去寻找命题规律，重难点知识点。
找到一份中考往年的中考真题，自己先去独立完成，然后再去批改，之后再去分析，看看哪些题目是自己目前能正确解答的，哪些是似懂非懂的，哪些是压根不会的。自己能正确解答的可以再做些练习，提升熟练度和速度；似懂非懂的就需要重点去学习和总结了，看看每道题目涉及的知识点和方法，总结解题的突破口、重难点、易错点，特别是自己存在问题和疑惑的地方一定要去弄懂。不一定要有多块的速度，一定要认认真真的去学习和巩固每一个考点，直到对这个知识点完全掌握，相对应的题型能正确解答了，再进行下一个专题和类型。这样的复习很具有针对性，效率也会高很多。
在复习中一定要注意去总结和积累，特别是自己做错的题目，一定要去总结和思考，巩固和强化练习，这次出现的错误如果得不到及时纠正，那么在下次依然会出现。如果每次的错误都能得到及时的纠正，同样的错误不再出现，那么在考试中的表现就会越来越好，成绩也会得到不断提升。
早初三的复习一定要做好规划，注意复习节奏，除了跟着老师的复习进度和计划，还需要几何自己的实际情况去做一些专题类复习强化和训练，争取能不断弥补知识漏洞和强化薄弱环节，在每一次的模考中都能有所进步。
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初三是中学阶段的一个重要转折点，即将到来的中考，是初三学生在学习阶段的一次重要选择，从某种意义上讲也是人生发展方向的一个选择。中考是初中学生面临的第一次选拔性考试，根据各地中考的录取比率，有近一半的学生考不上高中，初三阶段的学习竞争程度增加。想要在中考取得理想的成绩，需要抓住初三阶段的中考备考。
1. 在进入初三阶段的学习前，学生可以先对自身的学习情况进行分析，找到学习过程中问题出现的原因，然后找到相应的解决对策。初中阶段学习成绩一般的原因主要表现出两种情况，一种情况是在学习的过程中没有动力，学习缺少自主性。另一种情况是在学习中很努力，但学习成绩一般，没有找到高效的学习方法。
2. 初三阶段学习目标的制定可以分为两类，从时间的角度来看，可以分为总的学习目标和具体学习目标。备战中考的学习目标，比如想要考入哪所高中，需要达到什么样的学习分数。除此之外，还要制定具体的学习目标，将长远的目标具体化，分解为不同的部分来完成。比如一个月的学习目标、一周的学习目标、一天的学习目标、一节自习课的学习目标，通过目标的制定，让学习更有方向感，同时通过目标的完成可以增加学习的成就感。
3. 明确了学习目标，关键要在学习的过程中付出行动。初三的学习过程中，知识的难度加深，一道题目中可能涉及多个知识点，并且学习的节奏加快，学习中会遇到一些困难。学生要认识到这是学习中的正常现象，在遇到困难时要学会进行自我调节，树立学习的自信心，不能因为在学习的过程中遇到困难和挫折就轻易选择放弃。
4. 学习是一个系统的过程，初三的中考备考需要在初一、初二学习的基础上进行提升，因此学生要明确自身的知识漏洞，根据对基础知识的掌握程度，进行查漏补缺。
