网友提问:
小孩子怎么能发现他的兴趣爱好?
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感谢邀请!
在生活当中,兴趣爱好的重要性,无需多说。
孩子在成长过程中,培养起来的兴趣爱好,会对他的性格品质的形成,有一定的促进作用。
那么究竟该如何找到和培养孩子的兴趣爱好呢?有以下几个小建议:
一、先了解孩子的性格,依据性格特点,可以正向培养,也可以反向抑制。
如:孩子平时活泼好动,精力旺盛,经常会上蹿下跳,在家里各种折腾。这样的孩子可以选择给他报运动类的兴趣班,如足球、游泳等,消耗体力,培养意志力,这属于正向培养;反向抑制,则是选择给这类孩子报绘画、手工等,需要静心、耐心的项目,培养他专注的品质。正向培养相对容易些,反向抑制,其实是在克服和改善,所以相对较难。
二、依据第一条,选择好大的方向,至于具体学习项目,可以跟孩子沟通,询问他的想法。
如:有的家长看到别人家的孩子在学钢琴,觉得不错,也不理会孩子的意愿,马上给孩子报名,结果孩子说他根本不想学这个,这时家长就会说,是你说想学乐器的,况且这么贵的学费,你必须好好学。其实耐心些再多同孩子交流一下,也许这个问题就豁然开朗了,没错,他是想学乐器,但他想学的是其他的乐器,要给他表达自己的机会。
三、通过以上两条的思考和了解,大致也知道了准备让孩子学什么,剩下的是实践。
如:通过判断和同孩子的沟通,定下了两到三个感兴趣的项目,如游泳,跆拳道这两项,那么,接下来要给孩子一个熟悉和了解的过程,提前告诉他,在这两项运动中,会遇到的困难,以及需要自己付出的努力,克服的问题,同时,一定要适时鼓励他,经过一段时间,大部分情况下,孩子自己就会主动跟你交流学习状况和学习心得。
四、坚持,坚持,还是坚持,能让孩子带着兴趣坚持,带着成就坚持,这个兴趣爱好就成了。
通过前期的努力,这个兴趣爱好已经发芽,但是要茁壮成长,离不开孩子的坚持,更离不开家长的坚持。学习过程中,可以找机会,让孩子参加相关项目的比赛,从比赛中,让孩子明白只有付出才有收获的道理。
以上的一些想法和建议,希望能有所帮助。
谢谢!
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谢邀
佛学的观点:每个六道轮回的灵魂都是带着不同的使命来参与轮回的,严格说,来六道的芸芸众生都是来世上修行的,修行的手段和目的不一样,呈现的因果也就不一样。修行所呈现的相正如我们上学时的小学,初中,高中,大学之间的差异。
业力吸引,众生来世上修行的目的不同,所呈现的天赋也不同,刘翔和姚明天赋异禀,所呈现的相也不同。
如何发现孩子的天赋并发扬它,窃以为,要有六道众生同修理念。所谓父母亲朋,不过是修行途中同修,相互成就而已,违缘助缘,不过是修行过程的考题而已。
毕
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对于白纸一样的孩子来说,家长就是他人生中的画笔。一般来说,孩子兴趣爱好的形成都是通过引导以后形成的,只是有的引导是一种无意识行为。
孩子的兴趣爱好一般来说应该比较明显,就是观察他在生活中对什么事物的注意力和关注度更加集中。观题主发问,应该是想将孩子的兴趣培养为一技之长,那么我们就应该尝试让孩子接触一些对以后有帮助的技能,比如围棋,钢琴等,并在不同的接触过程中观察孩子反应。
至于培养孩子的兴趣爱好,我认为应该有适量的专业学习。什么叫做适量呢?一是有节奏的系统学习应该可以给孩子带来提升,另一方面要考虑孩子的天性是好动好玩的,过多的课堂约束会让孩子逆反,所以适量的学习也要保证孩子的兴趣不被泯灭。
希望我的文字可以帮助到你。
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导语:亲戚最近也给孩子报兴趣班,来问我建议,我想起她孩子一年前报了一个美术班,后来学到中途不学了。和她详细聊了一下,刚好可以回答今天这个问题,主要3个方面:
1、为什么要上兴趣班。
2、兴趣班的选择方法。
3、针对问题的补充建议。
一、为什么要上兴趣班?
现在中国的家长非常焦虑,其中对孩子的教育最焦虑,对孩子的教育投入也是最舍得花钱,各种各样的兴趣班排得满满,有时不是孩子想上,而是被家长逼着上。兴趣班应该是孩子在家长的引导下,作出的主动选择。家长在带领孩子选择兴趣班前,要想清楚,为什么给自己孩子报兴趣班?
是因为看到亲戚邻居的孩子、孩子的同学都报了兴趣班,自己也怕孩子落后,赶紧报一个?
是因为对孩子的未来很焦虑,逼他上多些兴趣班也好?
想象一下,当孩子被逼着和其他孩子一样,学习钢琴,练了1年,后来发现没兴趣,看见钢琴就讨厌,长大了也忘了。当初家长花费这么多金钱,孩子不情愿地花了宝贵的1年课余时间,最后不但没有好的效果,还产生坏的影响。
想象一下,当孩子周一到周五白天上课、晚上作业,周末还兴趣班满满;早上六点起床、晚上12点睡觉。年纪小小,活得比大人还累,毫无快乐的童年可言,家长间接地将自己的焦虑、攀比心理转移给了孩子,影响孩子身体和心理的正常发育。
我认为,选择兴趣班是为了挖掘和发展孩子的潜能,为了让孩子更健康地成长,塑造他乐观、坚韧、慷慨的性格和品质,最理想的就是培养一项长大后也能继续发展的兴趣爱好。
二、兴趣班的选择方法
首先,孩子喜欢的,兴趣是最好的老师。如何找到孩子喜欢的呢?让孩子多试听几门课是一种方法,陪孩子看相关兴趣介绍书或视频、行业代表人物表演,例如有些孩子学编程、机器人,可以带孩子参加机器人展、机器人餐厅、机器人电影、听机器人工程师的个人成长历程介绍,带孩子尽可能多地通过各种方式来认识、了解这个兴趣的各方面。
其次,数量上,一个学期或一个寒暑假不超过2门。周末要预留给孩子玩耍、家庭聚会的时间,不要把时间排得满满。
再次,动静结合。体育(比如游泳)、审美(比如画画手工)、演讲能力(比如小小主持人)是让孩子终生受益的,从这三个大方向进行选择,选一门“动”的,如乒乓球(有互动)或跆拳道,再选一门“静的”,如书法、画画。
三、针对问题的补充建议
提问中,其实反映了两个主要问题:一是孩子对上补习班有压力,觉得是被迫的,不是自己主动选择的;二是孩子学业压力大,时间少。
针对第一个问题,可以见上面的第一条“为什么要上兴趣班”,第二个问题可以看第二条“兴趣班的选择方法”。
问题中还涉及到补习班,严格来说,补习班是针对学习的科目的,如语文补习班,与孩子的成绩密切相关,一般情况下,如果孩子成绩不是非常差,不建议上补习班,占据了孩子课余和休息时间,打击自主学习的积极性。
重点提示:从选择兴趣班的目的出发,科学选择兴趣班,然后尝试。有时不会百分百就是孩子真正的兴趣所在,因为对大人来说也是一样,“人生很多时候,不是发现了兴趣才开始行动,而是行动了才发现兴趣和机会”。
希望能给您带来一些启发,祝愿您的孩子快乐成长!
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孩子最初的兴趣应该是与生俱来的,是没有任何人引领而表现出来的对某种事物的偏爱和喜欢。这种兴趣持续的时间会长一些。另一种是随着年龄的增长,对各种事物的认知,而表现出来的突发性兴趣。无论那种兴趣,都是短暂的。如果真以培养兴趣为主,得需要家长细致的观察,了解孩子真正的兴趣,(因为孩子的兴趣具有多发性,暂时性。)要善于引导,注意保护孩子的兴趣,在日常生活或学习中,努力营造发展兴趣的活动,在兴趣中实践,在实践中引领,长期坚持,培养兴趣持续性。——仅仅是个人只见。