散文精选网网友提问：
为什么大多数中小学生都要在课外补课？
优质回答：
不补课，跟不上啊！现在的老师上课都不怎么讲，直接做题，不会怎么办，只能补课。根本没什么义务教育，老师忙一大堆杂事，哪有时间讲课。上课布置一下就完事了，老师也不是孙，顾得了学校领导的安排，就没时间教孩子啦！
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我们在暑假的时候搞过一次社会调查，对于每一个班级参与社会补课的学生进行了解。其实我们发现全校大约2000余人每个孩子都在补课，甭管是有钱的还是没钱的，不管是学习好还是学习不好的。
我们还要区分的就是补课，有的人补的是语文数学英语等等，有的人学的是钢琴，绘画，美术等等。
其实我们在调查的过程中发现主要有以下几个原因造成了现在的中小学生都在补课。
首先是家长没有时间照看孩子，这些家长让孩子这补课实际上说得更确切一些，是让孩子去有人照顾，中午管饭，晚上可以晚接，早上可以早送，这些都是方便了家长没有时间照看孩子。
这种类型的补课一般是以学业课为主，比如说语文数学英语等等。补课的效果不一样，价格不一样，质量不一样。
第二种就是我们看似培养学生特长的一些补课，这些补课就五花八门了，比如说音乐就有钢琴二胡，提前反正是乱七八糟，花里胡哨多的很。当然还有补体育了，乒乓球，篮球，足球，游泳也是五花八门。美术就更不用说了，树苗油画还有那些儿童画。
这种补课的家长一般是根据孩子的需求，让孩子有时间有兴趣的去做一件事情，通常这类家长有两种情况，有时间的话会陪着孩子从早上陪到晚上，让孩子在辅导班里面学这些东西。
没时间的家长就是早晚两头时间把孩子送过去，自己该忙啥就忙啥。
这类孩子的学习也比较复杂，有学习好的也有学习不好的，反正有一个特点，必须家里有钱或者家里愿意投出更多的资金让孩子学这些东西，这些的收费远远要超过看着孩子别出事的那种班。
最后一种就是互相攀比的，或者方便一起接送孩子的类型。
楼上楼下左邻右舍一个孩子学习某样东西，另一个家长因为没有时间照看孩子，干脆放在一起，几个家长轮流着接送，也方便了，家长的时间也方便了，孩子交往的方便。
总之现在在全国范围内中小学生参与补课，参与辅导的现象比较明显，原因很复杂，各地稍微不同，我们这边就是这种情况。
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课内减负外加多媒体教学，课内基本放羊。
好学校总要掐尖收到好学生，所以暗地里承认各种证书和培训机构的成绩。
没权又没钱只能拼娃。
总而言之，知道不应该，但是没办法！
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禁止校内补课，禁止教师有偿补课了，不去课外辅导班补课能到哪儿去呢？所以啊，题主不要大惊小怪的提出这样的问题，去校外补习这不是没得选，无奈之举嘛。
中小学生需要补习有两种情况，一是基础不牢的”差生”“学困生”只有补课才能跟上教师的授课节奏，这部分学生原来是教师义务补来实现的，人们太重视效益后，教师就开始收费补了。另一种是名校效应产生后，学优生为了挤进名校，不输在起跑线而补。正因基础差的、想挤名校的都迫切需要补课，校外补习机构才应运而生，越办越多，越办越火，费用越收越高，从而加大了学生的学业负担和家长的经济负担，成了教育之痛。
于是人们开始反思，孩子的学业负担太重！家长的经济负担太重！都是补课惹的祸，开始整顿补课市场。首先描准的是教师，禁了就能缓解学生和家长的重负了！那想禁了校内补，禁了在职教师有偿补，反而为校外补开拓了市场，收费进步上涨。唉！
补课本是教育的客观需要，学困生不通过补就面临淘汰辍学，但学优生挤名校队伍的加入，就把补课这个客观需要变成了主观需求，于是学习任务一加再加，经济収费一涨再涨，成了大家都不愿接受的这个局面。
要改变这个现实，光堵住”在职教师不参补”是没用的，必须刹住挤名校之风才能标本兼治。
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我本人就是一名培训机构的老师，我就根据自己的所见所闻来分享一下吧。
家长把孩子送到培训机构来补课首先是一些成绩优秀的，家长希望孩子可以的成绩可以更上一层楼，或者是孩子虽然成绩优异，但是还是有一些科目是比较薄弱的，需要加强！其次就是比较差一点的学生，害怕跟不上，所以需要在外边来补课。还有一类是来补习课外兴趣班的，比如音乐美术体育竞技类的。
其实补课可以看出现在的家长对于孩子教育的关注度在不断提升，家长不想让孩子在义务教育段就落后。
