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家长粗暴教育孩子的学习，会造成什么样的后果？
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家长粗暴的教育孩子学习，这不是家庭教育，这是家庭暴力。有什么样的家长就有什么样的孩子，等到孩子把暴力的拳头落到家长头上的时候，只有被挨打受气的份儿。在家庭中，对任何人采用粗暴的交流方式，都是在为自己埋下定时炸弹。有三类家长：
1、气急败坏型
这类型的家长，都是受教育程度比较低，在家庭里，把自己的意愿强加给孩子，如果孩子没有达到自己的要求，感觉很失面子，加上孩子软抵抗，让家长无可奈何，从而无法忍受，采用粗暴的方式教育孩子，实际上就是自己拿着孩子发泄自己的怒火。这种结果就会造成孩子性情更加粗暴和心理不平衡。
2、以家暴的方式教育孩子
孩子能够让家长施以暴力，说明孩子已经再用自己的方式对抗家长了，对孩子来说，这是一个危险的信号，如果家长还不自知清醒或者有所收敛，就会造成家庭悲剧。有熊孩子就有熊家长，结局不能够得到任何人的帮助和同情。
3、偶尔家暴的家长
这类型的家长还是比较理智的，只是在忍无可忍的情况下，才动用了粗暴的方式，。家长可以给予孩子适当的惩戒，但不是过激的家暴，这是不理智的，有第一次，就有第二次，次数多了，时间长了，家长和孩子的关系就会越来越紧张，被伤害自尊心的仇恨会深深的根植于孩子的心里。粗暴的方式往往是提前点燃炸弹的导火索。
任何一种粗暴式的家庭教育都是自食恶果的捷径，不管多么亲近的血缘关系，最后都是反目成仇的冤家对头，所以，家长不要迷信自己的家长权威，不要用伤害孩子的代价来平息自己的怒火或者弥补自己没有价值的面子！
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谢谢诚邀。
“家长粗暴教育孩子的学习，会造成什么样的后果”？
这个问题的主语是”粗暴”，因此”后果”自负，”各有特色”。取决于孩子的基础性”情感差异”与对”粗暴”程度对应的”反映而在”。一般会出现具有代表性的两种可能:
一，由于受家”长粗暴野蛮”与缺乏”爱心”的经常性教育手段，孩子的学习兴趣急剧减退，内心深处积蓄怨愤，心理素质崩溃存疑，积极向上的欲望受到打击折返，思想上产生”心思移位”趋向，比较好的”优势”不能互补，比较好的成绩明显下降，活泼开朗的性格郁闷寡言。
二，家长”粗暴”而超越孩子承受的教育方式使孩子无法忍受，产生逆反心理，”破罐子破摔”。特别是孩子反应迟钝，学习成绩不理想，爱好和兴趣人为的被”剥夺”，本来就掉队或”被歧视”的”心理”有创伤，再加上家长的”不近人情”折腾，得不到及时的安慰与合理化疏导，孩子立马产生抗拒回应，消极怠工，脱离环境，”背景离乡”，”报复还真”。因此，家长的粗暴教育，往往会造成适得其反，”恶性循环”的后果。
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我们经常可以听到这么一句话“妈妈要生气了”，父母觉得对孩子没啥影响，其实对孩子影响可大了，所以别老对孩子说“我生气了”。那么，家长如何才能控制不对孩子发脾气呢？
一、当孩子犯错时父母应该怎么做
1、分清楚大错和小错
有些家长对于孩子犯的错误太过敏感，总想着要在孩子犯错的第一时间就纠正他，但很多时候孩子犯的错无非是些无伤大雅的小错，而很多家长都会小题大做。
有时候家长应该容忍孩子犯的小错，不需要每次都去纠正他，可能在他尝到了错误做法的后果之后，他自己会觉悟过来什么才是正确的。让孩子自己领悟，这效果远远比家长的教导要来得好。家长如果直接对孩子生气，这样很有可能就会激发孩子内心潜在的叛逆因子，这对你的教育来说是一块绊脚石。
孩子都是需要大人的耐心和关心，一味的责怪只会让他心理产生阴影，耐心引导才能够解决孩子不听话的问题。
2、试着冷静下来分析问题
当孩子犯错的时候，先不要急着生气，首先让自己冷静下来，仔细思考一下孩子为什么哭闹，在了解原因之后再做定夺。孩子犯错都是有根源可循，如果家长不分青红皂白就先生气，孩子不仅不能及时发现自己的错误然后改正，而且还容易给他的心里造成阴影。家长这时候应该冷静下来耐心分析孩子犯错的原因，引导孩子改正错误。
3、分析是孩子错了还是大人的观念错了
很多时候孩子的思想和大人是不一样的，有些东西他觉得应该是这样，而在大人的世界里却是另一番模样。如果这时候你认为是孩子的错，那么很有可能你就把孩子单纯的世界给抹杀了。
孩子的世界是充满想象力，虽然有时候会出现奇怪的想法，但作为父母先不要急着否定他，换个角度想想，孩子的观点何尝不是一种想象力的表现呢。
二、父母常发脾气会对孩子造成什么影响
1、孩子善于模仿，如果家庭中经常出现争吵，以后孩子的性格也会变得火爆、任性、冲动，甚至很容易和别人发生分歧。
2、经常受到惊吓会让孩子失去安全感，长时间处在这样的环境下，会失去自信，性格可能会变得孤僻、封闭、不意愿交际。
3、孩子由于害怕而变得“顺从”，可能导致以后做事没有自己的主见，甚至变得软弱，失去自我。
三、别老对孩子说“我生气了”
1、爸爸妈妈们可要注意了，尽量不要对孩子生气，即使真的生气了，也要先控制好情绪，如果忍不住爆发出来了，事后也要马上抚慰孩子，告诉他:“宝宝刚才不乖，妈妈好伤心呀，忍不住生气了，但是妈妈还是很爱宝宝的，宝宝只要改正了坏毛病，还是人见人爱的乖孩子!”避免给孩子造成心理阴影。
2、生活中，我们常常听到家长们对孩子说:“别闹了，妈妈生气了。”、“你不好好吃饭，奶奶生气了!”等等，认为孩子意识到家长生气了就会乖乖听话。
但是事实上，家长总是对孩子说“我生气了”，可是很容易影响孩子的心理健康哟，有心理研究显示，对6岁前孩子经常性生气，会让他形成消极的负面人格，产生自卑、内向、忧郁的心理，而且害怕与人相处，甚至有自杀的倾向。
四、家长如何控制不对孩子发脾气
1、反省自己
是否是自己的问题孩子可能没有问题，但是我们却可能越俎代庖。比如宝丫丫可以自己吃饭，但是丫爸爸就是要喂她吃饭，宝丫丫反抗，这就不是宝丫丫的问题，而是丫爸爸的问题。所以搞清楚谁的问题对问题解决非常有效。
2、离开，让自己冷静下来
如果我们觉得自己真的被激怒了，咬咬自己的嘴唇或者牙齿，或者走开都行。尽量不用发脾气的方式去让孩子与自己达成一致。我们也许已经和孩子形成了这样的互动模式，但问题是孩子不会从这种模式中学会自控。
3、慢一点回应
遇到问题的时候，别忙着回应。让自己停顿，想一想，再回应。这样我们就不会冒险立刻做出回应，而是回到理性方法上，用更合适的方法来应对孩子的行为。或许可以忽略，或许想可以接受某些行为，总有一个办法是有效的。
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家长粗暴教育孩子的学习，会造成什么样的后果？稍有常识的人都知道，1会让孩子产生恐慌、惧怕心理，泯灭孩子学习的积极性，变成被动应付；2会让孩子性格扭曲，或者过早出现叛逆，也是与家长的粗暴教育有关。那样就会毁了孩子。
所以，我们作为家长，对孩子的学习要正面引导，以理服人，配合学校、老师，循循善诱去重视孩子的学习行为，关注孩子的学习思想，让孩子在学习中健康成长！
这都是正面、积极的教育，符合大部分家长教育孩子学习的实际情况，是真实的现况写照。
至此，本该已答题完毕。但总觉言未尽意，尚未完整，留有缺憾。
我想起托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》一书的开篇首句:“幸福的家庭大都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，如果把这一名言套用在家长教育孩子的学习问题上，我们似乎可以说:家长正面教育孩子学习都是相似的，侧面(或反面)教育孩子的学习，各有各有的收获。
“粗暴”二字挺刺眼，它的诠释是鲁莽、暴燥。其实在现实生话中，家教风格各异，孩子的个性特长也不尽相同:大部分家庭教育孩子的风格推崇平等沟通，“慢慢聊”，但也有快风格，“粗线条”相处，相安无事的；孩子大部分信奉循循善诱，也有只认鼓眼将军，不认橡皮罗汉的。相对的粗暴教育也不是一无是处。
当然，我这里不是在提倡粗暴教育，即使它有可取之处，那也只能是在循循善诱行不通的前提下。还要特别强调的是，“粗暴”教育中也要渗透循循善诱，就如同对孩子的学习循循善诱教育中，绝对不是一味迁就，也要有一定的原则和严格要求一样。
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感谢邀请：
对于教育引导孩子成长，父母能“以身作则”的简单粗暴是相当有效的，明确的任务、与行为结果收获是促使孩子好好学习最有效的激励方式。简单粗暴等同于方式简单、方向明确，这是很多大企业所提倡的管理方式，对于教育引导孩子成长非常有益。
育邻人觉得，这个问题没有定式答案。因为，某些工作就是需要简单、明确、可执行。对于孩子的行为引导就只需要父母做好表率，然后告诉孩子你照着我的样子做就可以了。比如要求孩子爱学习，那就父母率先学习；要求孩子少玩虚拟游戏，父母自己就别迷恋虚拟游戏；要求孩子爱护环境，自己带头将垃圾放规它们的家……
陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……
