散文精选网描写秋天树叶的作文
雨天，家长们到教室里接孩子，我在走廊里和几位家长和孩子聊着。
“顾老师，看，这是我的妹妹！”逸宸手挽着一个笑得甜甜的小女孩。
“做哥哥的感觉很幸福吧！”逸宸点点头。
“逸宸这学期进步好大呀！”我对逸宸爸爸说。
“他告诉我，一天被顾老师表扬好几次。”
“暑假过来以后，像变了个人似的，我真的常常表扬他呢！”
孩子们一个个被家长接走，走进教室时，华老师对我说：“好累呀！顾老师，你工作了这么多年，你累吗？”
“还好呀，当然有累的时候，可也有幸福的时候呀！”比如，看着孩子们的进步，怎能不心生欢喜？读着孩子们的小诗，又怎能不感到幸福？
我们把秋天写在树叶上
顾文艳
“秋天这个词，让你想到了什么？”
“秋天，让我想到金色的田野，稻子成熟了。”超越说。
“当风吹过时，金色的田野又让你想到什么？”
“我想到一位老爷爷，稻子在风中弯着腰。”陶孜说。
“风吹过这一整片稻田，又让你想到什么呢？”
“一群老爷爷在看戏。”楚珩接着说。
孩子们回答问题时，特别容易受同伴的影响。不过，一群老爷爷在看戏，这样的想象倒是蛮有意思的。
“一叶知秋”，我把这个词写在黑板上；而后，我给孩子们看了一幅图片，湖面上飘着一片枫叶。
“这幅图，让你想到什么呢？”
“枫叶是一条小船，蚂蚁坐在上面，可以过河去。”
“小蚂蚁过河干嘛呢？”
“它要到河对岸找一个新家。”
“枫叶是机场。”
“是谁的机场呢？”
“小蜻蜓的机场。”
……
湖波上
荡着红叶一片,
如一叶扁舟
上面坐着（ ）
——沙白《秋》
“这是一首未完成的诗，谁来填一填呢？”
“秋天”楚珩率先作答。
“小蚂蚁”
“秋天的风”
“你们觉得哪个词填在诗中更好呢？”孩子们各抒己见。
“秋天这个词用在诗中好，因为写出了季节。”
“我喜欢秋天这个词，是因为用在这里有新鲜的感觉，红叶上竟然坐着秋天。”
我把“新鲜”这个词写在黑板上。然后，我把整首诗呈现出来，楚珩激动得“耶”了一声。
接着，我又给孩子们出示了几幅秋景的图片：“请你们写一首诗或一段话，关于秋天；要有自己独特的想象，写出新鲜的语言。”
孩子们埋头写起来，走在行间的我，不时发现一些新鲜的句子：
“银杏叶是一条条金色的小鱼，游在蓝蓝的天上。”誉瀚大概是想起了那天我和他们一起仰着头，看蓝天下那棵金色的银杏树了。
“秋天是寒假，秋天一到，大树学校就放假了。”
“菊花是个小房子，房门一开，秋天就跑出来了。”
……
“还记得我们那天去捡树叶的吗？请把你的小诗写在树叶上吧！”
今天清晨，讲台上铺满了树叶，孩子们把秋天写在了树叶上！
最后交上来的是雨晨的诗：
秋天的作品
余雨晨
秋天是一位画家
它会画很多东西
桂花、枫叶、银杏叶
我们的笑声
读到最后一句，我给了雨晨一个大大的赞：“因为有了最后一句，这首诗真的棒极了！”为什么这一句如此重要呢？孩子们又展开了讨论……
