散文精选网网友提问：
初二孩子需要补课吗？
优质回答：
听题主的意思，孩子成绩算是优秀，能够有这个成绩，应该还是不排斥学习，而且有一定的学习效率。如果家长要求更高一些，我觉得可以问问孩子的一件，可以去多学习个别科目。
就初二来看，我觉得您想要孩子更好，我觉得可以补的科目，就是数学，英语，物理，而且是一对一的补课，需要很强的老师去刺激和提升孩子的积极性以及学一些思维性的东西，英语的话就为初三和高中打基础，数学物理思维型较强，可以学一些有难度的东西，为以后学习做铺垫，其余的，孩子自学就可以了。如果孩子实在不想补课，你就要求他再进步一点，也可以。但是有一点要注意，初中成绩起伏很正常，就怕孩子下滑，所以，你们要多和孩子沟通，就算不能进步，也不能下滑。
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★欢迎老师们关注本头条号，每天分享课题论文实用资源！我认为需要补，而且必须补！第一，全校500名中排30名左右，说明还有上升空间。
但光凭孩子自己是无法上升了，因此只能通过补课来上升。确实，越往上，上升的难度越大。从最后一名，上升到300名，很容易，但从30名上升到前十名，的确难度很大。但只要还有上升空间，我觉得都应该努力试一下，毕竟这个社会竞争的压力太大，你不努力，别人在努力，就等于你在倒退，可能连30名都保不住，因为离高考还有四年呢，四年后会是什么情况？会不会被别人超越过去？很难说。
第二，本来可以更好的，但孩子主动性还差一点，就更加需要补课了。
你也说了，本来可以更好，说明孩子还是比较聪明，但由于主动性差一点，导致学习成绩的提升遇到了瓶颈，这时候就需要外力来帮一把，补课是最好的外力。显然，这时候想靠孩子自己来自觉努力，是不可能上升的了，找个老师，督促一下，鼓励一下，再帮助一下，应该是有效果的，当然，这时候效果肯定不会那么明显，毕竟已经很好了，上升的空间不多。
第三，一定要找最优秀的老师补课，不在多，在精！补课的内容不在知识，而在方法！
对于这么优秀的孩子，补课不同于普通的成绩差的孩子，我觉得这时候需要找最优秀的老师，重点从学习方法、学习习惯培养、重难点破解方面进行补课。补课的次数不宜过多，建议一周一次，一次最多2小时即可。但一定要舍得花大价钱请最优秀的老师 ，名校毕业的最好，主要是给他找一个学习的榜样。同时，补课的内容不在于学科知识，可以让老师跟他聊一聊人生规划，聊一聊学习方法，聊一聊考试的经验等等，让老师多在精神上给予鼓励，在行为上树立榜样，在学习上适当点拨即可。完全不必要去重复给他将学科知识，最多是帮助他解决一两个难题。
总之，如果孩子能够考第一，绝不当第二，能考北大清华，为什么要甘于上复旦人大？人生就是一个不断挑战自己，不断突破自己的奋斗过程，不要怕孩子累着苦着，学习本来就是苦的累的，现在苦几年累几年，将来会轻松一辈子。
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首先要明白补课的目的，孩子很优秀了只是看到人家都补怕落后就没有必要了，如果孩子学习确实在某些知识点上学习有困难家长又辅导不了可以补课，但也没有必要周周补，有针对性的辅导还是有必要的！
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您家孩子这样的情况，补不补课看孩子自己意愿，不要看到别人补就盲从，她自己想补，那就给她补，选择老师很重要。
1.既然能够达到平均分90左右，年级排名30，说明学习比较优秀了。无论是学习能力和还是接收能力都不错的。把握住课堂，跟紧学校老师的步伐成绩也不会太差。
2.主动性差那么一点，无非就是孩子觉得自己都学会了，可能多多少少有点傲气。这种情况下可以适当地打击一下她，提升难度，让她做起来感觉吃力甚至不会做，然后和孩子交流，需要进步的地方还有很多。受打击了怎么办。一方面孩子可能知道努力了，学习的主动性就上去了，自学能力强的话，自己会主动地多去学习一些辅导资料来提升自己。或者是她自己觉得自己能力不够可能就要求你给她找个辅导老师了。
3.选择老师。补课选班选老师很重要，您家孩子这种程度，报班的话，一定要找那种有实力的老师，拔高班那种，一般的就没必要了。另外，也可以选择一对一，选个实力老师给她拔高，可以先试听，看老师合不合适，重要看孩子满意不满意。
以上就是我的建议，希望对您有所帮助。
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对于初二的孩子，已经有自己想法和感受，您的孩子成绩很好，是否补课可以和孩子自己沟通一下，其实盲目的补课，可能会给孩子增加孩子的学业负担，而且不一定会有好的效果。
