散文精选网网友提问：
做数学题应该如何思考和总结方法，提升思维水平和解题能力？
优质回答：
学数学，说到底，就是概括、归纳、总结、形成思维、解决问题。
概括：找出题目的主要特征；
归纳：通过其主要特征，归纳出规律性的知识；
总结：研究其规律性，形成解决问题的方法。
说通俗一点，对于一个新知识点的学习，要经过三个阶段：
一、会做；二、会讲；三、能出题。
经过这三个阶段的训练，就能牢固掌握所学知识。
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做题目，首先要把题目读懂，看清楚问题，从问题里找答案。
做数学题所用到的知识肯定是自己已经学习过的知识，所以，每在做题的时候，就和自己以往的学习内容想联系，看看这道题和我以往学习的什么知识点相关，然后利用相关的知识点进行答题。有的题目考查不止一个知识点，这需要每个学生都认真思考，发散思维，为什么有的同学做一道题可能会卡壳，有的同学却能很轻松的做出来，就因为思考的比较全面。
在思考的过程中，求一个问题的答案，可能不止一种方法，比如求两个三角形全等，全等不是只有一种方法，你就可以把每一种方法都用简便形式写出来，然后从题目中找已知条件，让这些已知条件可以和你写出来的这些方法的其中一个相对应，这样就可以解出答案了。有些条件题目中没有给出，就通过已知条件和问题联想，这个条件应该是什么，有图形的我可以在图中画出来，没有图形就用一句话表示出来，最后把这个未知条件当成问题，求出这个未知条件。
没做完一道题时善于总结，当学生不能很好的进行总结的时候，可以向老师寻求帮助，老师应该教授总结的方法，比如某一类问题如何解决，是不是有什么解题的步骤等等。但是我不建议解题有步骤，因为如果都按照某个步骤来解题，思维就被禁锢了，不利于思维发展，所以，还是学生要学会自己总结。
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首先要把每个知识点所涉及的最基础的内容记下来，比如公式定义，然后解题的时候把每一句话分开来读，把每个已知条件分解到最简化，然后再进行组装，在分析已知条件的时候从简单的开始入手循序渐进，题目中所给的已知条件要精确到是哪个知识点哪个方向，在平时得学习中也要注意下面几点：1-解决同一个问题的方法可能有很多，最后一定要找到最简化的那种方法！2-巧妙记忆公式，也要分析题目所涉及的是哪个公式！3-每个知识点都有它的特色，找到它们对应的方向！4-计算时尽最大可能做到简洁！5-人在一天中有几个记忆高峰期充分应用！6-在学习每个知识点的时候要去做一些和知识点有关的题不需要太难，主要为了练习公式和定义是否熟练！
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做完了问自己这样一句，“这道题解法的关键是什么？”
